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吟唱诗词课题培训讲座二 中华诗词是“打不死的蛇、出神入化的龙” —谈诗词意境美的形态特色及审美借鉴 天河区教育局教研室 丁翠珍 “有朋自远方来，不易乐呼！”今天又是我们课题组沙龙研讨会。 请允许我先“抛砖”谈谈吟诗诵词的学习感受，与大家共赏。 　一、继往开来何以要鼓励学生吟诗诵词 1、中华诗词是“打不死的蛇、出神入化的龙” 几千年来，被称为国粹的中华诗词的繁荣，为中国赢得了“诗国”的美誉。但在“五 .四”新文化运动中，由于部分先驱者缺乏辨证的分析，以偏概全、全盘否定态度，把整个传统诗词视为“僵死的文学”一律打倒。致使我国的传统诗词在长达半个世纪的漫长岁月里，被冷落被歧视，一度处于困境之中。它虽累经椤//难，但“尔曹身与名具灭，不废江河万古流”。孔子早在2500年前就提出了“兴、观、群、怨”的诗教理论。1965年毛泽东主席就断言：“旧体诗要发展、要改革，一万年也打不到！” 恰如国外新加坡诗人潘受所说“中国传统诗词永远是一条打不死的神蛇” 。事实证明了传统诗词由于已经数千年以它的艺术魅力根植于华夏儿女心灵之中，我们教育者更应在国运的昌隆时为诗词的复苏蓬勃发展而努力宣传呐喊。 2、音乐教师不学诗无以言 。 中国是一个诗的泱泱大国，中华民族是一个富于诗意和艺术创造力的伟大民族。在亿万人民的血脉里奔流着诗的灵感、诗的激情、诗的茫茫九派。在中华民族悠久灿烂的文化宝藏中，传统诗词居于