摄影步入南京路.docVIP

第13课 摄影：步入南京路 教学设计 教材分析： 摄影是使用专门器材记录影像的过程，也是一门记录影像的技术。我们通常叫他“第三个”眼睛。这门技术可以凝固时间的脚步，大大扩展人类的记忆能力。将某一个时段的景物形象永远地保存下来。摄影也是一门艺术。摄影作品会在带给我们美的感受的同时，也会引起情感上的共鸣，因而照片也就完全可以像绘画作品一样供人欣赏。摄影还是一门科学。它能够大大延伸人类的视觉，是我们能够观察到凭肉眼无法见到的景象。摄影更是一门文化现象。摄影图像是一种几乎不受文化背景、民族和地域特点限制的语言，任何人不需要翻译就可以理解摄影图像中的内容。因此，随着不同民族，不同风格，不同国家人民之间的交流增多，作为地球村通用语言的摄影图像作用越来越显得重要。这也是人们普遍将摄影比作“第三只眼睛”看世界的作用。因此，学习掌握摄影技术可以扩展学生的视野，寻觅人间的温馨。按下敏捷的快门，记录生活的瞬间。 学生状况分析： 初中预备班（六年级）的学生对摄影已有一个初步的认识。特别是随着人们生活水平提高，一般家庭普遍的拥有一架照相机或数码相机，通过教学能让他们了解相机和摄影的相关知识，掌握拍摄的基本技巧，丰富课余生活，增添生活的乐趣。 教学目标： 知识与技能：知道摄影的基本结构原理，理解摄影取景构图；知道摄影在生活中的重要作用，能寻觅生活中的点点滴滴。 过程与方法：通过观察和探究照相机的基本结构和原