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江苏考察学习心得体会 王素均 自中心实施生命化教育以来，自己总在想，什么时候能亲自到先与我们实施生命化教育的实验学校去看一看，增加一些感性认识、开阔开阔眼界，开拓一下思维。4月下旬接到通知，黄处长要带领我们各校的校长到江苏的一些学校考察生命化教育，自然心里十分高兴。在生命化教育专家张文治教授的推荐下，黄处长带领我们考察了江苏省常熟市的“石梅”小学、通州市的“二甲中学”、南京市的“雨花台”中学，虽然时间短暂，但感受很深，收获很大。 感受一：用文化发展引领学校发展——校长的使命。 我们考察的这几所学校使我感受最深的是他们都有一个共同点，就是学校的领导十分重视用文化发展来引领学校的发展。这使我想起了有的专家说的话：“没有文化建设的学校，等于一个少了筋骨没有灵魂的空壳，永远不能以鲜活、伟岸、丰满的形象站立起来”，黄处长也几次说过“学校文化是一所学校区别于其他学校的个性体现”。这次考察学习使我对此有深刻的体会。我们考察的这三个学校都具有自己学校的个性特色，学校发展的内涵都很丰富，校长们向我们作报告时更多的谈的是如何用文化发展来引领学校的发展。他们的报告使我们进一步深刻感受到，学校文化建设是一项长期的艰巨的任务，在学校文化建设的过程中，要学会寻根，从学校发展的历史中去汲取营养，再结合学校现在的实际，进一步提升学校的文化，用文化来引领学校的发展。雨花台中学的穆耕森校长说：学校文化