人民版八下第一单元第一课第一课时别把尊严丢了(共13张PPT).ppt

第一节尊重自己 学习目标 1、知道什么是自尊、认识人格尊严的重要性 2、了解对待尊严的两种表现及结果 3、了解对尊严的误解，能正确认识尊严，自觉维护自己的尊严。 请同学们用六分钟时间看完第2至第4页并注意思考下列问题 １、你知道吉鸿昌“死也不倒下”故事吗？他维护了一个人最宝贵的什么东西？ 吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，?跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”?? 就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”???? ?“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”?椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，?不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”???那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”???枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。?宁肯站着死，也不跪着生。 人格尊严 宁愿站着死，也不跪着生。 （宁为玉碎，不为瓦全） 为了尊严 ２、孙天帅失去了工作，但他得到了什么？ 失去了工作，得到了尊严。工作丢了可以再找，尊严丢了却不易找回。 3、怎样理解屠格涅夫的名言？ 尊严的重要意义 （重要性）（重要作用） 4、尊严对一个人有什么重要性？ 人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基，没有了它，人只剩下了空空的躯壳，也就不成其为人了。 5、对待尊严有哪两种表现？结果如何？ 第一种表现：有一些人，不把自己的尊严当回事，在不自尊的言行中将自己的尊严丢掉。 （结果：失去尊严后，要花很多倍的代价才能找回来） 第二中表现；另一些人不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严。 （结果：这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬） 总之 （1）人的尊严无比珍贵。失去尊严之后，要花很多倍的代价才能找回来。 （2）人不能因眼前的小利而牺牲自己的尊严。 （3）尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当作大写的人。 *  第一课 别把尊严丢了 * * １、你知道吉鸿昌“死也不倒下”故事吗？他维护了一个人最宝贵的什么东西？ ２、孙天帅失去了工作，但他得到了什么？ 3、怎样理解屠格涅夫的名言？ 4、尊严对一个人有什么重要性？ 5、对待尊严有哪两种表现？结果如何？ 6、怎样正确认识尊严？ * 尊重自己，维护自己的人格尊严，不容许别人侮辱和歧视的心理状态。具有自尊心的人，能够积极履行个人对社会和他人应尽的义务，为人处世光明磊落，对工作有强烈责任心；在学习方面，能够发扬自觉、勤奋、刻苦的精神。 * 人格尊严，是指公民所具有的自尊心以及应当受到社会和他人最起码的尊重权利。它包括名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等 * 学习成绩差就低人一等吗？ 贫穷就没有尊严吗？ * 学习成绩差就低人一等吗？ 学习成绩差并不等于矮人一等，学习成绩差并不可悲，可悲的是没有自尊，一个有强烈自尊心的人为了维护自己的尊严，会勤奋努力，积极进取，不断充实发展完善自己，一步步走向成功。 * 贫穷就没有尊严吗？ 贫穷并非没有尊严，贫穷并不可怕，可怕的是没有尊严。俗话说“人穷志不穷”，只要辛勤耕耘，脚踏实地，定会走出贫穷，个人如此，家庭如此，国家更是如此 * 尊严捍卫词 为了不丧失尊严，我勤奋努力，积极进取，不断充实完善自己。 为了不丧失尊严，我自重自爱，自强不息。 * 作业 1、当完成《优化设计》之“轻松尝试” 2、收集关于自尊心的名人名 *