四年级作文教学的反思.doc

关于四年级作文教学的反思 四年级的学生处于习作的起始阶段，从第一次作文本交上来看，学生作文，整体非常糟糕。主要表现为：不会写，内容空洞。为此我想：从激发孩子兴趣人手，删繁就简、化难为易，给孩子以实实在在的指导，培养孩子习作的兴趣和自信心，这是当务之急。下面是我的做法： 一、细心观察——让学生眼中有景！ “作文离不开生活”所谓作文就是通过语言文字再现生活，反映生活，它是作者对生活的思考，的流露而不是矫揉造作。如果教师只重视写法，让学生呆在教室里，学生势必兴趣缺乏，言之无物，诉之无情，久而久之，思想畏惧，就形成了作文的心理障碍。因此，教师在帮助学生对作文的同时，应该丰富学生的生活，有计划、有组织、有目的地积极开展多种有益的活动。让学生把自己在生活中的所见所闻所想通过一定的方法记录下来。学生写作时，总有很多同学不知如何下手，不知道从哪方面开始写起，不知道如何表达自己内心的情感和想法，这时总会想到找几篇好的习作读给大家听，打开他们思想的阀门指导