三年级英语下册Unit7 On the farm五课时（新教材译林）[精品].docVIP

三年级英语下册Unit7 On the farm五课时（新教材译林） 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 小学三年级英语下册备课Unit7onthefarm第一课时 主备人上课时间课型新授 教学内容Unit7onthefarm第一课时 教学 目标1.能听懂，会说，会读theyare=they’re,pig,cows,chicken,duck 内容分析重点词汇：farm,they,thosechicken,apple,pear,orange的读音。 难点a和an用法的区别 教学准备多媒体，小动物图片，水果图片，农场图片 教学过程 教师活动学生活动二次备课 Step1.Warmup 1.Greeting 2.Freetalk What’sthis/that? It’sa/an... Step2.Presentation 1.T:Let’slistentoasongfirst. lt;oldmacDonaldhadafarmgt; 2.教师出示一幅农场的图画。 T：Look,thisisafarm.It’soldmacDonald’sfarm,What’sonthefarm?（出示课题）教师领读onthefarm. 3.T:Look,whatarethese? They’reducks.(教师边说边把几只鸭子的图片贴到农场上去)。 T：（教师指着一组戴头饰的小朋友，运用whatarethese?提问，引导学生回答They’reducks.） 4.Learning:cow.chicken,pig Thesamemethod. 5.T:onthefarm,therearethreebigtrees.（将三棵水果树贴在黑板上） Look，It’sanappletree.（边说边在书上贴上一个苹果） Learning：apple T再贴上几个苹果在树上。 T：Whatarethese?Aretheseapples? 6.Learning:pears,oranges Thesamemethod Step3.Assignwork 1.Studentspellthewords 2.lt;copybookgt; 学生听歌 学生看图 学习单词farm及词组onthefarm 学生在教师引导下，戴上头饰，边做着小鸭子的动作边学说单词 学生学习单词apple Ss:They’reapples. 教学过程 教师活动学生活动二次备课 板书 设计Unit7onthefarm Whatarethese? Theseareapples/oranges/pears/cows/pigs/chickens/ducks. 教后反思 小学三年级英语下册备课Unit7onthefarm第二课时 主备人上课时间课型新授 教学内容Unit7onthefarm第二课时 教学 目标1.能听懂，会说，会读Welcometo...Whatarethese/those?They’re...Arethese/those...?yes,theyare/No,theyaren’t. 内容分析重点Whatarethese/those?They’re...Arethese/those...?的语调和用法 难点1.Whatarethese/those?They’re...Arethese/those...?的语调和用法 2.名词复数形式 教学准备农场图片 教学过程 教师活动学生活动二次备课 Step1.Warmup 1.Greeting 2.Freetalk Whatarethese/those? They’repens/books.. 3.listentothesong. lt;onthefarmgt; Step2.Presentation 1.教师带领学生去农场观赏，呈现情景，引入话题。 T:Look!It’safarm(出示图片).Wecanseesomeanimalsandfruitonthefarm.Let’sgotothefarmtogether. T:（指着一群小猪）Look!Whatarethese? T:（指着远处的一群小牛）Look!Whatarethose?Arethosepigstoo? T：（继续参观果园）Aretheseapples/oranges/...? 2.学生听课文录音，学习对话。 T：(出示课文图)Look,whoaretheboys?wherearethey?whoarethey?whoaretheytalkingto?Let’slisten(播放课文录音) T：WhatdoesGrangpasaytomike? Let’slisten.(学生听录音) Learning:Welcometomyf