全日制幼儿园建筑设计.pptx

全日制幼儿园建筑设计;幼儿行为心理与空间建构;幼儿行为心理与空间建构;审美 情感 成长 思维 兴趣 爱好 习性;个体;★兴趣 ★爱好 ;个体与集体;个体与集体;一、空间知觉;一、空间知觉;尺度设计——化解大尺度体量;尺度设计——化解大尺度体量;二、幼儿行为的几个方面;尺度设计——营造小尺度功能空间;案例分析1;——意大利博洛尼亚新区幼儿园 ;形体生成;单元式的重复单元;表皮处理;阳光照进室内营造出丰富的 光影变化，增加了儿童的好 奇心。增强他们在室内学习 及玩耍的乐趣; 底层大面积的开窗、扩大了孩子的视野、并达到了不同班级之间孩子的视线交流。同时也使室内外空间相互渗透，显得自然亲切、且与周围环境相互融合;——西班牙马德里维利达幼儿学校 2012;设计要素—圆;空间布局;中央空间;触觉体验;屋顶操场;案例分析2 ——以色列Kfar Shemaryahu幼儿园;以色列Kfar Shemaryahu幼儿园;;大厅：我们的村庄;;不同主题风格的房间;;开敞的学习空间;“广场与村舍”;;;形体与轮廓;立面与开窗;;色彩