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　　五（２）班同学乘车去长城，从学校到长城的行程情况如下图。 1.经过____时到达长城，共走（ ）千米。 2.哪个时间段停车休息？休息了多长时间？ 3.汽车前2时的平均速度是多少？最后1时的平均速度是多少？哪个时间段汽车行驶最快？ 4.请你用语言描述五（2）班乘车去长城的行程情况。 3.5 140 10:00到10:30,停车休息，休息了,30分钟。 8:00到9:00,汽车以30千米/时的速度走了30千米。 9:00到10:00,汽车以70千米/时的速度又走了70千米。 10:30到11:30,汽车以40千米/时的速度又走了40千米。 11:30,五（２）班同学乘车到达长城，全程一共用3.5时，共走了140千米。 五（２）班同学乘车去长城，8:00从学校出发。 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU 绿色圃中小学教育网 北师大版 六年级上册 数学好玩 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 　　小明的父母一起出门散步，走到读报栏后，小明的母亲独自返回家中，小明的父亲看了一会儿报后回家。下面的两幅图，哪一幅描述的是小明父亲的行为，哪一幅描述的是小明母亲的行为？为什么？ 母亲 父亲 　　说一说你是怎样想的？ 　　小军离开家去书店买书，当他走了大约一半路时，想起忘了带钱，于是他回家取钱，然后再去书店，买了几本书后回家。下面哪幅图比较准确的反映了小军的行为？ √ 小结：用数学图形可以描述事件， 而且直观、语言简洁、明了。 北师大版 六年级上册 数学好玩 汽车行驶速度 汽车行驶路程 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 汽车行驶时间 教学目标 1. 能读懂一些用来表示数量关系的图表，能从 图表中获取有关信息，体会图表的直观性。 2. 结合实际问题情境，学会分析量与量之间的 关系，提高观察分析能力。 3. 了解图表在生活中的应用，能看懂用图来描 述的事件或行为，体会数学图形语言简洁、 明了的特点，增强数学应用的意识。 0 100 200 300 400 500 速度/（米/分） 时间/（分） 1 2 3 4 解放路 商场 A 0.5 0 100 200 300 400 500 速度/（米/分） 时间/（分） 1 2 3 4 解放路 商场 A 0.5 小结： 1、横轴看时间；纵轴看速度。 2、横轴上每格的宽度是0.5分钟，每2格的宽度 才是1分钟；纵轴上每格的高度是100米。 0 100 200 300 400 500 速度/（米/分） 时间/（分） 1 2 3 4 解放路 商场 A 0.5 小结： 3、水平线段表示的速度不变， 斜线段表示的速度在变化， 4、折线上的每个点表示不同的意义。 …… 0 100 200 300 400 500 速度/（米/分） 时间/（分） 1 2 3 4 解放路 商场 0.5 速度/（米/分） 4 3.5 3 2 1 0.5 0 时间/分 0 200 400 400 400 200 0 0 100 200 300 400 500 速度/（米/分） 时间/（分） 1 2 3 4 解放路 商场 0.5 折线上的每个点表示不同的意义。每个点都分别有相对应的时间及速度。 小结： 0 100 200 300 400 500 速度/（米/分） 时间/（分） 1 2 3 4 解放路 商场 A 公共汽车从解放路站到商场站之间共行驶了（ ）分。 4 公共汽车的最高速度是（ ）。 400米/分 0 100 200 300 400 500 速度/（米/分） 时间/（分） 1 2 3 4 解放路 商场 A 在第1分内，汽车行驶速度从0提高到（ ）米/分。 400 0 100 200 300 400 500 速度/（米/分） 时间/（分） 1 2 3 4 解放路 商场 A 从（ ）分到（ ）分，汽车行驶速度在增加； 从（ ）分到（ ）分，汽车行驶速度在减少。 从（ ）分到（ ）分，汽车行驶速度保持不变，是（ ）米/分。 0 1 3 4 1 3 400 400米/分。 ，汽车行驶速度保持不变， 保持着400米/分。 ，汽车行驶速度在减少。 在第4