《平面向量的坐标运算》新课程高中数学高三一轮复习课件.ppt

最新考纲解读 1．理解平面向量基本定理及其意义． 2．掌握平面向量的正交分解及其坐标表示． 3．会用坐标表示平面向量的加法减法及数乘运算． 4．根据向量的坐标判断向量是否共线、垂直． 高考考查命题趋势 1．向量的坐标运算是高考的一个重点，在高考的选择题中经常考查两个向量平行、垂直的坐标公式；另外近几年作为工具，向量的坐标运算在解析几何、三角函数中也频频出现应予以重视． 2．大纲提高了平面向量的地位，高考试题也加大了考查力度，从近几年的高考来看估计2011年对这部分内容的考查会以选择或解答题形式出现难度属低中档题目. 1.平面向量的正交分解： 把一个向量分解成两个互相垂直的向量，叫做把向量正交分解． 2．面向量的坐标表示： 在直角坐标系中，分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量i，j作为基底，由平面向量的基本定理知，该平面内的任一向量a可表示成a＝xi＋yj，由于a与数对(x，y)是一一对应的，因此把(x，y)叫做向量a的坐标，记作a＝(x，y)，其中x叫作a在x轴上的坐标，y叫做在y轴上的坐标． (1)相等的向量坐标相同，坐标相同的向量是相等的向量． (2)向量的坐标与表示该向量的有向线段的始点、终点的具体位置无关，只与其相对位置有关． (3)向量的坐标和起点为坐标原点的向量的终点坐标是一一对应的关系． 3．平面向量的坐标运算： (1)若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则 ①a±b＝(x1±x2，y1±y2) ②λa＝(λx1，λy1)，(λ∈R) ③a·b＝x1·x2＋y1·y2 ④若a∥b(b≠0)?x1y2－x2y1＝0 ⑤若a⊥b，则x1·x2＋y1·y2＝0 一、选择题 1．(2009年广东卷文)已知平面向量a＝(x,1)，b＝ (－x，x2)，则向量a＋b (　　) A．平行于x轴 B．平行于第一、三象限的角平分线 C．平行于y轴 D．平行于第二、四象限的角平分线 [解析]　a＋b＝(0,1＋x2)，由1＋x2≠0可知，C正确． [答案]　C 3．(2009年重庆卷文)已知向量a＝(1,1)，b＝(2，x)，若a＋b与4b－2a平行，则实数x的值是 (　　) A．－2 B．0 C．1 D．2 [解析]　解法1：∵a＝(1,1)，b＝(2，x)， ∴a＋b＝(3，x＋1),4b－2a＝(6,4x－2)， ∵(a＋b)∥(4b－2a) ∴6(x＋1)－3(4x－2)＝0， 解得x＝2. 解法2：因为a＋b与4b－2a平行， 则存在常数λ，使a＋b＝λ(4b－2a)， 即(2λ＋1)a＝(4λ－1)b， 根据向量共线的条件知，向量a与b共线， 故x＝2. [答案]　D 5．已知a＝(2,4)，b＝(－1，－3)，则|3a＋2b|＝________. [解析]　根据向量数量积的坐标表示；若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a·b＝x1x2＋y1y2，对照命题①的结论可知，它是一个假命题、于是对照选择支的结论、可以排除A与D，而在B与C中均含有③、故不必对③进行判定，它一定是正确的、对命题②而言，它就是两点间距离公式，故它是真命题，排除了C，应选择B. [答案]　B 1．本题易错点 (1)运算性质记不准，如：结论是x1y1＋x2y2还是x1x2＋y1y2模糊，导致运算错误． (2)错误认为：a⊥b?a·b＝0. 2．方法与总结 (1)平面向量的坐标运算中公式、性质比较多，应准确记忆，切莫记混．重点掌握平面向量的共线和垂直的判定以及平面向量模的计算方法． (2)a⊥b?x1x2＋y1y2＝0；但反过来，当x1x2＋y1y2＝0时，可以是x1＝y1＝0，即a＝0，而教科书并没有对零向量是否与其它向量垂直作出规定，因此x1x2＋y1y2＝0 a⊥b. 思考探究1　若a＝(x1，y1)、b＝(x2，y2)，问： (1)条件“a·b＝0”是“x1x2＋y1y2＝0”的什么条件？请阐述你的理由？ (2)条件“a⊥b”是“x1x2＋y1y2＝0”的什么条件？请阐述你的理由？ [解]　(1)∵a·b＝0?a＝0或b＝0或a⊥b?x1x2＋y1y2＝0. x1x2＋y1y2＝0?a＝0或b＝0或a⊥b?a·b＝0 ∴a·b＝0?a＝0或b＝0或a⊥b?x1x2＋y1y2＝0. ∴条件“a·b＝0”是“x1x2＋y1y2＝0”的充要条件 (2)∵a⊥b?a·b＝0?x1x2＋y1y2＝0 而x1x2＋y1y2＝0?a＝0或b＝0或a⊥b ∴x1x2＋y1y2＝0不能推出a⊥b ∴“a⊥b”是“x1x2＋y1y2＝0”的充分不必要条件． 例2　已知A(2,1)，B(3,2)，C(－1,4)，若A、B、C是平行四边形的三个顶点，求第四个顶点D的坐标． [分析]　在这个题目中没有指出四边形四个顶点的