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《第六课——爱的人间课件》小学音乐湘文艺版六年级上册5430
学习目标 1.通过学习让学生真切地体验人与人之间互相关怀的感情,关注势弱群体,感受到社会之爱,关心他人。 2.能够用柔美、连贯的声音演唱歌曲《爱的人间》 3.用自己独特的方式表达对他人真挚的关爱。 教学重点: 用柔美、连贯的声音演唱歌曲,感悟爱的主题抒发爱的情怀。 教学难点: 歌曲中的后十六分音符、附点、休止符等。 朗读歌词 第一乐段: 情绪温馨而甜美。 (1-8小节) 第二乐段: 情绪激动,充满感激之情。 (9-17小节) 第三乐段: 给人以沉浸在幸福之中的宁静感。 (18-29小节) 课堂小结: 爱就如同一场春雨,滋润着田地,丰富着河流;爱就如同一颗闪闪的明星,照亮着前行的路人。爱,不是简单的儿语,不是一时冲动,那是心灵的呼唤,是真情的奉献。让我们将所有的爱,带出课堂,让那些需要帮助的人,都能感受到我们的爱,让我们的世界,真正成为“爱的人间”。 * * 初听歌曲: 1. 盲童过得开心吗? 2. 你觉得这首歌曲情绪怎样? 1. 有感情的朗读这首小诗。 2. 思考:用怎样的声音和速度朗读更合适? —— “爱的呼唤” 我心中有个太阳, 我心中有个月亮, 我眼前有一片红花绿草, 我听到小鸽子的歌唱。 总有温暖的手牵着我, 总有温暖的话送耳旁, 总有一个声音为我带路 总有一个呼唤飘在我心上。 — “ 爱的体验” 歌曲给你带来了一种怎样的意境? 仔细聆听,你能把歌曲分成几段? 其中有没有相似的乐段呢? 同 头 换 尾 6 . 6 6 6.3 | 5 5 6 5 5 0 | 6 . 6 6 6.3 | 2 2 1 2 0 | 总 有温暖的 手牵着 我, 总 有温 暖的话送耳旁, 3. 3 3 2 3 5. | 6 . 6 6 5 3 | 2. 2 2 3 2 1 6 . | 总有一个 声音 为 我 带 路,总有 一个 呼唤 3 . 2 2 1 6 | 5 - - - || 飘 在 我 心 上 1=F 4/ 4 温馨而甜美 情绪激动 充满感激 之情 给人以沉浸 在幸福之中 的宁静感 结束句:仿佛在细细品味美好世界的甜蜜滋味 ——爱 的 升 华 拓展延伸: 观看舞蹈《千 手 观 音》 *
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