【课堂新坐标】2016-2017学年度高中物理 第2章 交变电流 10 电容器在交流电路中的作用 电感器在交流电路中的作用学业分层测评 教科版选修3-2.docVIP

10 电容器在交流电路中的作用 电感器在交流电路中的作用 (建议用时：45分钟) [学业达标] 1．下列关于电阻、电感、电容对电流作用的说法正确的是(　　) 【导学号 A．电阻对直流电和交流电的阻碍作用相同 B．电感对直流电和交流电均有阻碍作用 C．电容器两极板间是绝缘的，故电容支路上没有电流通过 D．交变电流的频率增加时，电阻、电感、电容的变化情况相同 【解析】　电阻的阻值对直流电和交流电的阻碍作用相同，A正确；电感对直流电没有阻碍作用，对交流电有阻碍作用，B错误；由于电容器不断地充放电，电路中存在充电电流和放电电流，C错误；电阻的阻值与交流电的频率无关，感抗随交流电频率的增大而增大，容抗随交流电频率的增大而减小，D错误． 【答案】　A 2．有两个电容器的电容分别为C1＝5 μF和C2＝3 μF，分别加在峰值一定的交流电源上，在下列各种情况下，哪一种情况通过电容器的电流最大(　　) A．在C1上所加交变电流的频率为50 Hz B．在C2上所加交变电流的频率为50 Hz C．在C1上所加交变电流的频率为100 Hz D．在C2上所加交变电流的频率为100 Hz 【解析】　要使通过电容器的电流最大，应该使电容器的容抗最小．对电容器来说，电容越大，频率越高，容抗越小．故C正确． 【答案】　C 3．在如图2-4-8所示的电路中，加上有效值一定的正弦交流电，若使电容器的两极板错开一定的距离使正对面积减小，则关于交流电压表的示数，以下说法正确的是(　　) 图2-4-8 【导学号 A．不变　　　　　　 B．减小 C．增大 D．始终示数为零 【解析】　由C＝可知当正对面积减小时，电容C减小，则容抗增大，回路中电流减小，R两端电压变小，选项B正确． 【答案】　B 4．两个相同的灯泡L1和L2，分别与两个相同的电容器C1和C2连接，如图2-4-9所示．图中甲电路两端加直流电压U1，乙电路两端加最大值为1.2U1的正弦交变电压U2，则此两灯泡的发光情况是(　　) 甲　　　　 　　乙 图2-4-9 A．L1灯泡比L2灯泡亮 B．L1灯泡发光，L2灯泡不发光 C．L1灯泡不发光，L2灯泡发光 D．两灯亮度相同 【解析】　因甲图中加的是直流电压，而电容器具有“隔直流”的作用，所以甲图中的灯泡没有电流通过，L1不发光；而乙图电路两端加最大值为1.2U1的正弦交变电压，电路中有电流通过，所以乙图中的灯泡L2发光． 【答案】　C 5.(多选)如图2-4-10所示，是由交流电源供电的线路，如果交变电流的频率增大，则(　　) 图2-4-10 A．线圈L的自感系数增大 B．线圈L的感抗增大 C．电路中的电流增大 D．灯泡变暗 【解析】　自感系数由线圈本身决定，与交变电流频率无关，A项错误；当交变电流频率增大时，线圈L的感抗增大，B项正确；感抗增大对交变电流的阻碍作用增大，使电路中电流减小，灯泡变暗，C项错误，D项正确． 【答案】　BD 6．(多选)关于低频扼流圈，下列说法中正确的有(　　) 【导学号 A．这种线圈的自感系数很小，对直流无阻碍作用 B．这种线圈的自感系数很大，对低频交流有很大的阻碍作用 C．这种线圈的自感系数很大，对高频交流的阻碍作用比对低频交流的阻碍作用更大 D．这种线圈的自感系数很小，对高频交流的阻碍作用很大而对低频交流的阻碍作用很小 【解析】　这种线圈的自感系数较大，且线圈本身有电阻，所以对直流电也有一定的阻碍作用，但较小，A错；低频扼流圈的自感系数较大，它对电流的阻碍作用是“通直流，阻交流”，即对低频交流有较大的阻碍作用，对高频交流电的阻碍作用更强，故B、C正确，D错． 【答案】　BC 7．如图2-4-11所示交流电源的电压有效值跟直流的电压相等，当双刀双掷开关接到直流电源上时，灯泡的实际功率为P1，而将双刀双掷开关接到交流电源上时，灯泡的实际功率为P2，则(　　) 图2-4-11 A．P1＝P2　　　　　　 B．P1P2 C．P1P2 D．不能比较 【解析】　电感L对直流基本无阻碍作用，此时灯泡消耗的功率P1＝(U为直流电压值)，当接入交流电路中时，电感L对交流有阻碍作用，灯泡两端电压UR小于交变电源的电压有效值U，所以P2＝＝P1.故B正确． 【答案】　B 8．(多选)在如图2-4-12所示电路中，L为电感线圈，R为灯泡，电流表内阻为零，电压表内阻无限大，若保持交流电源的电压的有效值不变，只将电源频率由50 Hz改为100 Hz，下列说法正确的是(　　) 图2-4-12 【导学号 A．电流表示数增大 B．电压表示数增大 C．灯泡变暗 D．灯泡变亮 【解析】　电源频率由50 Hz改为100 Hz后，线圈的感抗增加，电路中的电流减小，A错误；灯泡的电阻是一定