【南方新课堂 金牌学案】2016-2017学年度高中历史 第二单元 中国古代文艺长廊测评 岳麓版必修3.docVIP

【南方新课堂 金牌学案】2016-2017学年高中历史 第二单元 中国古代文艺长廊测评 岳麓版必修3 (时间:45分钟　满分:100分) 一、选择题(共15小题,每小题4分,共60分) 1.《论语》是一部国学经典,下图是由扬州广陵古籍刻印社印制的礼品书《论语》。下列对此评述正确的是(　　) A.书中主要体现儒家孟子的思想主张 B.印制该书使用的字体最早出现于西周 C.该字体的风格是笔画详备、线条流畅 D.该字体说明汉字已发展为成熟文字 解析解读图片信息,可判断出印制该书使用的字体为甲骨文。《论语》是孔子及其弟子言论的汇编,A项错误;甲骨文出现于商代,B项错误;“笔画详备”是楷书的特点,“线条流畅”是草书的艺术风格,C项错误;商代甲骨文是目前所知最早的成熟的汉字,D项正确。 答案D 2.《西厢记》中说:“这的堪为字史,当为款识,有柳骨颜筋,张旭张芝,羲之献之。”下列说法对文中的“柳骨颜筋”及其代表字体解释错误的是(　　) A.“柳”指柳公权,“颜”指颜真卿 B.这是书法中楷书的著名字体 C.这种字体笔画详备,结构形体严整 D.是宋元时期书法的杰出代表 解析由“柳骨颜筋,张旭张芝,羲之献之”及“代表字体”等信息可知,这里的“柳骨颜筋”与书法相关。根据所学知识,可知“柳骨”反映的是柳公权的书法,“颜筋”反映的是颜真卿的书法,所以正确答案为D项。 答案D 3.下列古代中国艺术形式,能以“传神写照”“随类赋彩”“外师造化,中得心源”为理论指导的是(　　) 　　　　　　　 　　　　　　 　　　 A.“国粹”京剧 B.李白诗篇 C.绘画技艺 D.书法艺术 解析“外师造化,中得心源”是唐代画家张璪所提出的艺术创作理论。“造化”,即大自然,“心源”即作者内心的感悟。“外师造化,中得心源”也就是说艺术创作来源于对大自然的师法,但是自然的美并不能够自动地成为艺术的美,对于这一转化过程,艺术家内心的情思和构设是不可或缺的。 答案C 4.下图为我国著名的敦煌飞天壁画,壁画中飞天衣带飘飞,动感十足。下列画家的作品风格接近于“敦煌飞天”的是(　　) A.顾恺之 B.王羲之 C.吴道子 D.郑板桥 解析盛唐画家吴道子的作品具有“天衣飞扬,满壁风动”的效果,被誉为“吴带当风”。 答案C 5.郑绩认为:“写其人不徒写其貌,要有其品。何谓肖品?绘出古人平素性情品质也。”下列与郑绩所评论的绘画风格一致的是(　　)(导学 A.“振笔直遂”“追其所见” B.“胸有成竹”“差之丝毫而失千里” C.“写其形必传其神,传其神必写其心” D.“钩勒工细,良工苦心”“九朽一罢” 解析根据题干材料,郑绩认为画家应注重意境情趣,这应该属于文人画的范畴,故应选C项。 答案C 6.右图是八大山人作品《孤禽图》,整幅画的画面仅在中下方绘一只水禽,鸟的眼睛一圈一点,眼珠顶着眼圈,一副白眼向天的神情。从创作风格看,该画的艺术特色是(　　) A.注重写实,形态逼真 B.讲究布局,气势雄浑 C.“意在笔先”“趣在法外” D.工笔重彩,色彩绚丽 解析解读图片信息,图中禽鸟一足立地,缩颈,拱背、白眼,一副既受欺又不屈,傲兀不群的情态。这幅画流露出作者的愤世嫉俗之情,反映出作者孤愤的心境和坚毅的个性,可以判断出该画是文人画。文人画具有“奇特新颖”“出人意表”的艺术特色,画面清新淡雅,追求意蕴神趣,非工笔重彩,也不注重写实。故选C项。 答案C 7.《诗经》开创了中国诗歌的优秀传统,对后世文学产生了不可磨灭的影响。孔子对其评价时说:“《诗》三百,一言以蔽之,曰:‘思无邪’。”意思是指,《诗经》的诗(　　) A.音节和谐 B.感染力强 C.感情真实 D.思想深厚 解析“思无邪”的意思是思想没有虚的成分,都是真情实感的表达。 答案C 8.司马迁在《史记》中说:“余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》,悲其志。适长沙,观屈原所自沉渊,未尝不垂涕,想见其为人。”这说明(　　) A.楚辞体作品缺乏志向追求 B.作者为屈原遗作中的爱国志向所感叹 C.屈原应该投身于文学创作 D.作者认为屈原的遭遇和结局不值得 解析材料表达了司马迁对屈原的尊敬与崇拜,“未尝不垂涕,想见其为人”即体现了这种想法。故选B项。 答案B 9.有学者认为:宋元以后,中华文明开始呈现出复杂的二元性:一是商品经济发展所带来的文化世俗化倾向;二是理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向。下列选项符合上述观点的分别是(　　) A.风俗画和文人画 B.话本和小说 C.汉赋和唐诗 D.元曲和傩戏 解析解答本题关键是理解二元性的特点:“文化世俗化倾向”和“高雅文化倾向”,此外还须注意题干的时间信息“宋元以后”。风俗画和文人画在时间上符合题干,从艺术特征来看,分别是世俗化与高雅文化倾向,A项正确;话本和小说艺术在时间上是符合的,但都是世俗化倾