九年级上册《陈涉世家》2.docVIP

第21课《陈涉世家》三维教案  上课时间：?????? 年?? 月??? 日?? 第???? 周?? 星期???? ??课时编号：??? 40??? 课题 21 陈涉世家 课型 常规课 教学目标 知识与技能目标 熟读课文 初步了解文言文中一词多义、成分省略等语言现象 过程与方法目标 领会课文运用对话表现人物性格的写作特点 情感态度目标 了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义 重点 一词多义、成分省略等语言现象 难点 以对话表现人物性格的写作特点 教??? 学??? 过??? 程 教? 师? 活? 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、导入简介（略） ? ? 《史记》是我国第一部纪传体通史，也是我国第一部传记文学。这部书记载了上自黄帝不至汉武帝的 ? ? 三千多年历史。全书包括十二“本记”（记历代帝王政迹），十“表”（大事年表）、八“书”（记各种典章制 ? ? 度）、三十“世家”（记诸侯国兴亡）、七十二“列传”（记重要历史人物的言行事迹）。书中史料翔实，作者 听介绍 了解文常 思想倾向也极为鲜明。例如课文《陈涉世家》，作者把农民起义的领袖陈涉的传记列在“世家”里，足见他 ? ? 对陈涉的历史地位和作用看重。鲁迅先生曾称赞《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 ? ? 二、阅读课文 ? ? ??? 1、扫清生字词 ? ? ??? 2、概括各段大意 阅读理解概括 整体感知课文 三、熟读课文 ? ? 教 后 反 思 ? ? 上课时间：?????? 年?? 月??? 日?? 第???? 周?? 星期???? ??课时编号：??? 41??? 课题 21、陈涉世家 课型 常规课 教学目标 知识与技能目标 熟读课文 初步了解文言文中一词多义、成分省略等语言现象 过程与方法目标 领会课文运用对话表现人物性格的写作特点 情感态度目标 了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义 重点 一词多义、成分省略等语言现象 难点 以对话表现人物性格的写作特点 教??? 学??? 过??? 程 教? 师? 活? 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、逐段串解课文 ? ? ??? 1、简介人物（陈涉少年大志） ? ? ??? 2、记叙起义的准备过程 ? ? ??? 3、记叙起义经过直至张楚政权建立 讨论、交流、翻译 理解字词，疏通文意 二、重点阅读第三段 ? ? ??? 1、陈胜、吴广通过哪些步骤发动起义？ ? ? ??? 2、起义队伍为什么能形成浩大的声势并 ? ? 建立起农民政权？ ? ? ??? 3、这段文字在材料安排和记叙方法上有 阅读理解，讨论交流 理解文章意旨 什么特点？ ? ? 三、介绍一词多义、成分省略等语言现象（略） ? ? 四、作业（略） ? ? 教 后 反 思 ? 1 1