【课堂新坐标】2016-2017学年度高中物理 第4章 能量守恒与可持续发展章末分层突破教师用书 沪科版必修2.docVIP

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  • 2018-04-21 发布于河北
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【课堂新坐标】2016-2017学年度高中物理 第4章 能量守恒与可持续发展章末分层突破教师用书 沪科版必修2.doc

【课堂新坐标】2016-2017学年度高中物理 第4章 能量守恒与可持续发展章末分层突破教师用书 沪科版必修2

第4章 能量守恒与可持续发展 [自我校对] 无关 mgh ③-WG 重力 -ΔEk      机械能守恒定律的适用对象及守恒条件1.研究对象 可以以一个物体(其实是物体与地球构成的系统),也可以以几个相互作用的物体组成的系统为研究对象. 2.守恒条件 (1)从能量特点看:只有系统动能和势能相互转化,无其他形式能量之间(如内能)转化,则系统机械能守恒.如物体间发生相互碰撞、物体间发生相对运动,又有相互间的摩擦作用时有内能的产生,机械能一般不守恒. (2)从机械能的定义看:动能与势能之和是否变化.如一个物体沿斜面匀速(或减速)滑下,动能不变(或减小),势能减小,机械能减少.一个物体沿水平方向匀速运动时机械能守恒,沿竖直方向匀速运动时机械能不守恒. (3)从做功特点看:只有重力和系统内的弹力做功.具体表现在: 只受重力(或系统内的弹力),如:所有做抛体运动的物体(不计阻力). 还受其他力,但只有重力(或系统内的弹力)做功.  (2016·沈阳高一检测)如图4-1所示,倾角为θ的光滑斜面上有轻杆连接的A、B两个小物体,A的质量为m,B的质量为3m,轻杆长为L,A物体距水平地面的高度为h,水平地面光滑,斜面与水平地面的连接处是光滑圆弧,两物体从静止开始下滑.求: 图4-1 (1)两物体在水平地面上运动时的速度大小; (2)在整个运动过程中,杆对B物体所做的功. 【解析】 (1)A与B一起从斜

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