宋银成主题班会破解职业学校班主任常见问题201207.ppt

For content, the key to the future is to look at the needs of the user - the teacher and the learner rather than the provider. What services do the users really want? What will help them improve standards? We must move away from the position of looking to see what content providers want to provide - what do users want to get? Learning is an interactive process. We are just scratching the surface of how ICT can facilitate that process - facilitate, not replace. 老班看恋爱 没有早恋，只有初恋 恋爱是一件美好的事情 恋爱也是一件有风险的事情 恋爱是生理需求和精神需求的综合反映 老班“谈”恋爱 ——系列主题班会 真正意义上的恋爱是怎样的？ 识别自己的情感类型 对异性的好感、玩弄异性、友谊还是爱情？ 1．前提不同 　　友谊的前提是“理解”，爱情则是“感情”。友情最重要的支柱是彼此的相互了解，不仅是对方的长处优点，就是短处缺点也要充分认清。只有这样，才能产生友情。爱情则不然，它是对对方的美化，视作理想后产生了爱恋，贯穿其间全过程的是感情。 2．要求不同 　　友情的地位“平等”，爱情却要“一体化”。朋友之间立场相同，地位平等，彼此之间无须多余的客气，也没有烦恼的担忧。遇到对朋友不利时，可以直率地提出忠告，甚至动怒，也要义正词严地规劝。朋友之间就是这样，有人格的共鸣，亦有剧烈的冲突。爱情则不然，它具有一体感，身体虽二，心却为一，两者不是互相碰击，而是互相融合。 　　 3．规则不同 　　友情是“开放的”，爱情则是“关闭的”。处于友谊关系中的双方，都不会在乎对方与什么样的人交往，他们能坦然自在地相处，而且彼此都以开放的态度接纳对方的朋友。而处于恋爱阶段的双方，会对一方与别的异性有亲密接触而产生烦恼、嫉妒、不安、苦涩，因为恋爱使人产生排他性 　　4．基础不同 　　友情的基础是“信赖”，爱情则是纠缠着“不安”。一份真诚的友情，具有绝对的信赖感，犹如不会动摇的磐石。相反地，一对相爱的男女，虽不是没有信赖对方，但老是被种种不安所包围，比如“我深深地爱着她，她是否也深深地爱着我？”“他的态度稍微变了，是不是还和以前一样地爱着我？” 　　5．期望不同 　　友情充满“充足感”，爱情则充满“欠缺感”。 　　当两个人是亲密的好朋友时，彼此都有满足的心境；但当两个人一旦成为情人时，虽然初期会有一时的充足感，可不久之后，便产生不满足感，总希望有更强烈的爱情保证，经常有一种“莫名的欠缺”尾随着，有着某种着急的感觉。 老班“谈”恋爱 ——系列主题班会 真正意义上的恋爱是怎样的？ 识别自己的情感类型 对异性的好感、玩弄异性、友谊还是爱情？ 管理好自己的情感— 择偶时机的 把握—麦田理论 人生伴侣的选择——经济是基础 拒绝别人技巧的推荐—《所有的日子依旧美好》 世间万物各有时节。 过早地成熟，就会过早地凋谢。 我们既然是在春天， 就不要去做秋天的事 不要以为我嬉笑的手指可以抹平你心中的创伤， 不——它能承受的只是拿书的力量！ 我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋， 我不想让自己的小船过早地搁浅。 所以 ，请你收回你热烈的目光。 请原谅我的沉默 ！ 丢失我 ，你并不等于失去一切。 就把我连同你青春的心事， 尘封进那粉红色的记忆吧。 那时，你会发觉阳光依然灿烂， 所有的日子依旧美好。 老班“谈”恋爱 ——系列主题班会 真正意义上的恋爱是怎样的？ 识别自己的情感类型 对异性的好感、玩弄异性、友谊还是爱情？ 管理好自己的情感— 择偶时机的 把握—麦田理论 人生伴侣的选择——经济是基础 拒绝别人技巧的推荐—《所有的日子依旧美好》 失恋后情绪的调整—《麦田理论后续》 与失恋者的对话（沟通技巧） 苏格拉底：孩子，你为什么悲伤？（关心） 失恋者：我失恋了。 苏格拉底：哦，这很正常。如果失恋了没有悲伤，恋爱大概也就没有什么味道。