2018人教版高中化学必修1第一章第二节《化学计量在实验中的应用》第五课时课件.ppt

2. 步骤及所用仪器 ① 计算 2. 步骤及所用仪器 ① 计算 ② 称量（托盘天平或量筒） 2. 步骤及所用仪器 ① 计算 ② 称量（托盘天平或量筒） ③ 溶解（烧杯、玻璃棒） 2. 步骤及所用仪器 ① 计算 ② 称量（托盘天平或量筒） ③ 溶解（烧杯、玻璃棒） ④ 转移和洗涤（容量瓶、玻璃棒） 2. 步骤及所用仪器 ① 计算 ② 称量（托盘天平或量筒） ③ 溶解（烧杯、玻璃棒） ④ 转移和洗涤（容量瓶、玻璃棒）⑤ 定容（胶头滴管） 2. 步骤及所用仪器 ① 计算 ② 称量（托盘天平或量筒） ③ 溶解（烧杯、玻璃棒） ④ 转移和洗涤（容量瓶、玻璃棒）⑤ 定容（胶头滴管） ⑥ 摇匀 2. 步骤及所用仪器 ① 计算 ② 称量（托盘天平或量筒） ③ 溶解（烧杯、玻璃棒） ④ 转移和洗涤（容量瓶、玻璃棒）⑤ 定容（胶头滴管） ⑥ 摇匀 ⑦ 装瓶贴签 2. 步骤及所用仪器 2. 步骤及所用仪器 ② 称量（用托盘天平称取固体溶质的质量或用量筒量取液体溶质的体积） 2. 步骤及所用仪器 ② 称量（用托盘天平称取固体溶质的质量或用量筒量取液体溶质的体积） 称量时能将NaCl固体直接放置于托盘上吗? 2. 步骤及所用仪器 ② 称量（用托盘天平称取固体溶质的质量或用量筒量取液体溶质的体积） 称量时能将NaCl固体直接放置于托盘上吗? 用滤纸，ＮaOH等具腐蚀性的应用 表面皿 ③溶解：将溶质倒入小烧杯, 加入适量的水搅拌溶解, 冷却致室温. 2. 步骤及所用仪器 ③溶解：将溶质倒入小烧杯, 加入适量的水搅拌溶解, 冷却致室温. 2. 步骤及所用仪器 某同学为了加快溶解速度, 溶解时所加的水为150mL, 你认为可以吗? ③溶解：将溶质倒入小烧杯, 加入适量的水搅拌溶解, 冷却致室温. 2. 步骤及所用仪器 某同学为了加快溶解速度, 溶解时所加的水为150mL, 你认为可以吗? 不可以，只能用适量 ④转移和洗涤: 将上述冷却后的溶液转入指定容积的容量瓶，并用蒸馏水洗涤小烧杯和玻璃棒2~3次, 将洗涤液一并注入容量瓶。 2. 步骤及所用仪器 ④转移和洗涤: 将上述冷却后的溶液转入指定容积的容量瓶，并用蒸馏水洗涤小烧杯和玻璃棒2~3次, 将洗涤液一并注入容量瓶。 2. 步骤及所用仪器 如何将烧杯中的液体转移到容量瓶中? ④转移和洗涤: 将上述冷却后的溶液转入指定容积的容量瓶，并用蒸馏水洗涤小烧杯和玻璃棒2~3次, 将洗涤液一并注入容量瓶。 2. 步骤及所用仪器 如何将烧杯中的液体转移到容量瓶中?玻棒引流 ④转移和洗涤: 将上述冷却后的溶液转入指定容积的容量瓶，并用蒸馏水洗涤小烧杯和玻璃棒2~3次, 将洗涤液一并注入容量瓶。 2. 步骤及所用仪器 如何将烧杯中的液体转移到容量瓶中?玻棒引流 为什么要洗涤玻璃棒和烧杯？ ④转移和洗涤: 将上述冷却后的溶液转入指定容积的容量瓶，并用蒸馏水洗涤小烧杯和玻璃棒2~3次, 将洗涤液一并注入容量瓶。 2. 步骤及所用仪器 如何将烧杯中的液体转移到容量瓶中?玻棒引流 为什么要洗涤玻璃棒和烧杯？减少实验误差 250mL 2. 步骤及所用仪器 ⑤定容：在容量瓶中继续加水至距刻度线1~2cm处，改用胶头滴管滴加至刻度（液体凹液面最低处与刻度线相切）。 250mL 2. 步骤及所用仪器 ⑤定容：在容量瓶中继续加水至距刻度线1~2cm处，改用胶头滴管滴加至刻度（液体凹液面最低处与刻度线相切）。 250mL 2. 步骤及所用仪器 加水加少了 ⑤定容：在容量瓶中继续加水至距刻度线1~2cm处，改用胶头滴管滴加至刻度（液体凹液面最低处与刻度线相切）。 250mL 2. 步骤及所用仪器 加水加少了 ⑤定容：在容量瓶中继续加水至距刻度线1~2cm处，改用胶头滴管滴加至刻度（液体凹液面最低处与刻度线相切）。 250mL 加水加多了 2. 步骤及所用仪器 加水加少了 ⑤定容：在容量瓶中继续加水至距刻度线1~2cm处，改用胶头滴管滴加至刻度（液体凹液面最低处与刻度线相切）。 2. 步骤及所用仪器 ⑥摇匀: 把定容好的容量瓶瓶塞塞紧，用食指顶住瓶塞，用另一只手的手指托住瓶底，把容量瓶倒转和摇动几次，混合均匀。 ⑦装瓶贴签 (容量瓶不能保存溶液) 2. 步骤及所用仪器 （2）称量 （3）溶解 （4）转液 （5）洗涤 （6）定容 （7）摇匀 损失 损失、温度 损失 加水量 误补加水 物质的量浓度溶液的配制误差分析 （1）计算 损失、潮解 （2）称量 （3）溶解 （4）转液 （5）洗涤 （6）定容 （7）摇匀 损失 损失、温度 损失 加水量 误补加水 容量瓶不干燥有影响不? 物质的量浓度溶液的配制误差分析 （1）计算 损失、潮