实用文体写作文章分析小抄[精品].doc

文体分析 1.调查报告的分析(例子参考):例文的标题标明调查对象﹑调查的问题和文章种类,比较完整﹑规范.正文的第一个自然段也即前言部分,写明进行调查的背景﹑时间﹑地点﹑对象﹑范围等,这是对基本情况的介绍;主体部分全面﹑系统地报告情况﹑反映情况﹑反映问题.其中既有事实的客观描述,也有问题的明确及其原因的分析,最后是意见和建议的阐释,材料翔实,内容具体,对问题的分析比较深入,对问题的处理意见也颇具实用价值.在主体部分中,作者采用分层立项的写法7,并以序码加小标题的形式概括各部分内容要点,层次分明,条理清楚.从总体上看,主体部分的各个部分之间具有进层关系,由现状的描述到问题的明确及原因的探寻,再由原因的探寻到对策的提出,层层推进,衔接紧密. 2、计划的分析(例子参考):这是一篇对年度支教工作作出安排的专题性工作计划.标题由单位名称﹑适用期限和文种名称几个要素构成,据此可以看出这是哪个单位就哪个阶段的工作作出的安排.正文的前言部分指明中心任务,提出总体要求;在文体部分,作者是将“目的与要求”和“步骤与作法”放在一起写的,即提出一项工作任务,接着便说明完成该项任务的具体做法和措施,基本回答了“做什么”和“怎么做”的问题.另外,由于作者采用了译码加小标题和分条列项的写法,使得这一部分条理清楚,重点突出.这篇计划没有单设“结语”部分. 3、总结的分析(例子参考):这是一篇对一个地区一定时期内的某一项工作进行总结的专题性工作总结.标题包括地区名称﹑总结对象和文种名称等几个要素.主体部分的第一个部分“基本情况”部分;第二个部分“支教工作取得的成绩”;第三个部分“我们的一些做法”;第四个部分“存在的问题和困难”;第五个部分“建议与要求”.整篇总结先写情况,再写成绩,然后写经验,最后写问题和建议,一环紧扣一环.每个部分之前都有小标题,对每个部分所写的内容加以提示;每一个段落几乎都有段中主句,点明每个段落的中心意思,层次非常清楚,表意十分明确. 文章分析. 提示：（1）既可以从经济论文的特点、选题、取材以及结构程序等几个角度进行综合分析，也可以只从一个角度，就其一个方面，进行比较深入的分析； （2）既要注意运用自己所学过的文体写作知识，又要注意结合文章实际； （3）分析要有条理，要能自圆其说。 论深化劳动价值认识的根本关卡 我国唐代大诗人李白在其著名诗篇《蜀道难》中有句名言：“一夫当关，万夫莫开。”形容地势险要，难攻易守，即使一人守关，万人也别想攻进去。党的十五届五中全会提出一个重大的理论问题，即“在新的形势下，深化对劳动和劳动价值理论的认识”。但要深化认识，就会碰到“物化劳动只能转移价值，不能创造价值”的关卡。然而，这个关卡是人为的，它导源于长期存在的理论扭曲。扭曲不克服，就存在逻辑性障碍，无法解释科技劳动和经营管理劳动能创造价值，并创造更多价值；要按资本、按技术要素分配，在分配上作适当倾斜，就缺乏理论依据，从而形成深化劳动价值认识的根本关卡。下面谈一些个人看法，不当之处，欢迎同行专家给以批评指正。 （一）价值是商品二因素的一个因素，不创造使用价值就不能创造价值 商品二因素——使用价值与价值，和劳动二重性——具体劳动与抽象劳动相对应，具体劳动创造使用价值，抽象劳动创造价值，这是马克思的劳动价值论的精髓和重大发现。 价值作为商品二因素的一个因素，它依附于特定商品的使用价值，使用价值是价值的承担者，没有使用价值就没有价值。因此，研究什么劳动创造价值，其前提条件是要生产性劳动，它制造产品（含劳务），创造特定的使用价值，否则，就不能讲创造价值。 一般讲产品就代表该产品的使用价值，粮食可以充饥，衣服可以御寒等。马克思把劳动产品分成两大部分一—必要产品与剩余产品，价值是抽象劳动时间的物化，那制造必要产品的抽象劳动时间，称为必要产品价值，简称必要价值，又称劳动力价值。制造剩余产品的抽象劳动时间，称为剩余产品价值，简称剩余价值。必要产品是必要价值的承担者，没有必要产品，就没有必要价值，同样剩余产品是剩余价值的承担者，没有剩余产品，就谈不上剩余价值。在同等规模水平的生产生活条件下，剩余产品的数量愈多，剩余价值的数额愈大，则是经济技术愈发达、愈先进的标志和反映。 深化对劳动和劳动价值理论的认识，需要进行量的考察，可以从不同方面进行研究和分析。 1.价值总量。它等于劳动总量，只要劳动人数不变，劳动时间长度不变，价值总量就不会变化。 价值总量=劳动总量=劳动人数×劳动时间长度 2.价值个量。即单位产品价值量，它与劳动生产率成反比变化。即劳动生产率愈高，在同等劳动时间内制造产品的数量愈多，那单位产品的价值量就会相应地缩小，二者成反比例变化。 3．价值构成。即必要价值与剩余价值的构成