2018届中考复习：实验探究专题共12张PPT.ppt

课题1 实验探究专题 【学习目标】 1.学会运用相应的化学知识，解答常见探究性实验题的一般方法。 2.通过小组合作探究和讨论交流，培养合作意识，提高解探究实验题的能力。 【自主学习】 某探究学习小组在帮助实验员整理化学试剂时，发现一个盛有 无色溶液的试剂瓶，标签破损（如右图所示）。已知它们是 氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠四种溶液中的一种。请你对 该试剂做出猜想，并进行实验验证。 （1）猜想：这种试剂可能是 溶液，也可能是 溶液。 （2）为确定该液体成分，同学们继续进行了如下的实验探究 （3）结合实验操作，大家认为标签受损的原因可能是 。 实验操作 实验现象 实验结论 方法一 方法二 Na2CO3 Na2SO4 【科学探究的基本过程】 【合作探究】 （会提问、会猜想) 现有一袋已露置很长时间的“旺旺雪饼”的干燥剂（主要 成分生石灰），根据图片说明，你能提出什么问题或猜想？ 该干燥剂还有没有干燥作用？ 该干燥剂是否变质，成分是什么？ 根据你的猜想，变质后固体中可能含有 ，怎样检验？ 方法小结： 提出的问题和猜想要准确合理,便于探究。 CaO、 Ca(OH)2、 CaCO3 【合作探究】 (会设计、会评价) 探究1：小纸袋中的物质能否继续作干燥剂？ 方法小结： CaO的检验：取样，加水溶解，用手触摸试管外壁，有发热现象。 实验步骤 实验现象 实验结论 取足量的小纸袋中的物质加入烧杯中，加入适量水，触摸烧杯壁 烧杯壁发热 可继续作干燥剂 【合作探究】 探究2：小纸袋中的物质中是否还含有Ca(OH)2？ 请帮助小丁同学完成以下实验探究： 【反思评价】你认为小丁的实验方案是否合理？你的理由是什么？ 不合理，氧化钙和水反应也会生成氢氧化钙。 你的设计方案是： 取样，与氯化铵等铵态氮肥混合研磨，若有刺激性气味的气体放出，则证明固体物质中含有氢氧化钙。 方法小结： 在CaO和Ca(OH)2的混合物中检验Ca(OH)2时，要排除CaO和H2O反应产生的干扰。 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量固体于试管中，加水溶解，在上层清液中滴加 。 。 固体物质中有Ca(OH)2 酚酞溶液 溶液变红 【合作探究】 探究3：小纸袋中的物质中是否还含有CaCO3？ 小芳同学提出以下实验方案： 【反思评价】你认为小芳的验证方案是否合理？你的理由是什么？ 不合理，Ca(OH)2微溶于水，底部不溶物也可能是未溶解的Ca(OH)2 你的设计方案是： 取样于试管中，滴加足量的稀盐酸，观察是否有气泡放出。 方法小结： 检验混合物中某物质成分时，要注意排除其他物质产生的干扰。 实验步骤 实验现象 实验结论 取固体物质加入水中，搅拌静置 烧杯底部有大量不溶物 固体物质中CaCO3 【实战演练】 1.某同学在实验室将水蒸气通过盛有铁粉的玻璃管，同时对铁粉持续高温加热，一段时间后，发现管内有黑色固体，该同学对黑色固体的组成作了如下几种猜测①Fe ②Fe2O3 ③Fe3O4 ④Fe(OH)3 。你认为该同学的猜测可能合理的是（　　） A．②④ B．①③ C．①② D．③④ B 【实战演练】 2.某同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液﹙如图甲所示﹚，为确认其中的溶质，他设计并进行了如下探究活动，请回答下列问题： 【猜想与假设】溶质可能为NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一种 【资料查阅】上述四种物质的相关信息如下： 【探究过程】如图乙所示，在操作①后可确定溶质不是NaCl，则其实验现象应是　 　；在进行操作②时有无色无味的气体产生，由此又可排除假设物质的　 。 【探究结论】你认为该溶液中的溶质可能是上述假设物质的　 　，你的判断依据是