【全程复习方略】2014-2015学年度高中数学（北师大版）必修一优质课件：第1章 §2 集合的基本关系.pptVIP

* §2 集合的基本关系 实数有大小关系 如：57,53 实数有相等关系 如：5=5 集合与集合 之间呢？ 1.理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定 集合的子集.(重点、难点） 2.能使用Venn图表达集合间的关系，在具体情境中，了解空集的含义. 思考1.观察下面三个实例，指出每组集合中元素间的关系 (1)高一（1）班50位同学组成集合B，其中女同学组成集合A.集合A是集合B的一部分，因此有： (2)所有的矩形都是平行四边形.若用M表示矩形组成的集合，用P表示平行四边形组成的集合，则有： (3)所有的有理数都是实数.因此有： 1.集合与集合之间的“包含”关系 一般地，对于两个集合A与B，如果集合A中的任何一 个元素都是集合B中的元素， 我们就说集合A包含于集合B,或集合B包含集合A, 记作 这时我们说集合A是集合B的子集. 显然，任何一个集合都是它本身的子集，即 思考2.你发现它们的共同特点了吗？ 指出下列各组中两个集合的包含关系： （1）{等腰三角形}____{等边三角形}. （2）{被3整除的数}____{被6整除的数}. （3） N___Z 同桌之间举例并回答 概念反馈 为了直观地表示集合间的关系，我们常用封闭曲线的内部表示集合，称为Venn图. 用Venn图表示两个集合间的“包含”关系 B A 此图直观地表示了集合A是集合B的子集. B A A(B) 思考 A是B的子集，用Venn图表示有哪些情况？ 2.集合与集合之间的相等关系 对于两个集合A与B，如果集合A中的任何一个元素都是集合B中的元素,同时集合B中的任何一个元素都是集合A中的元素,这时，我们就说集合A与集合B相等, 记作 A=B. 显然，A是B的子集包括A与B相等. 注意： （1）对于两个集合A与B，如果 我们就说集合A是集合B的真子集,记作 A B（或B A）. 1 ì 例如，集合A={1,3,5},集合B={2,4,6},则 集合A={1,3,5}, 集合B={5,7,9},则 B A 图1 B A 图2 （2）当集合A不包含于集合B，或集合B不包含集合A 时，记作 A B（或B A） A B，如图2: A B，如图1: A B，如图1: （3）规定：空集是任何集合的子集．也就是说，对于任何一个集合A，都有 注意： 观察集合A与集合B的关系： (1) A={1,3,5}, B={1,2,3,4,5,6}; (2) A＝{x|x2－3x＋2＝0}，B＝{1，2}. 思考 两集合相等不仅元素个数相同，元素还必须完全相同；注意集合特征的运用. 解:由题意知， Venn图表示如图所示 A B C 例题分析 例1.某工厂生产的产品在质量和长度上都合格时，该产品才合格.若用A表示合格产品的集合，B表示质量合格的产品的集合，C表示长度合格的产品的集合，则下列包含关系哪些成立？ 试用Venn图表示这三个集合的关系. 例2.写出集合{0,1,2}的所有子集,并指出其中哪些 是它的真子集． 解：{0，1，2}的所有子集是： ；{0},{1},{2}；{0,1},{0,2},{1,2}； {0,1,2}. 除了{0，1，2}以外，其余7个集合都是它的真子集. 不要忘记 注意：写集合的子集时，按子集中元素个数多少，这一顺序来写不易发生重复和遗漏现象. （1）写出集合的所有子集时,一定要按顺序按规律 写出,避免遗漏或重复. (2)真子集有2n-1个. 【提升总结】 集合间的基本关系 表示 关系 文字语言 符号语言 相等 子集 真子集 空集 集合A与集合B中的所有元素都相同 A?B且B?A?A=B A中任意一个元素均为B中的元素 A?B或B A A中任意一个元素均为B中的元素，且B中至少有一个元素不是A中的元素 空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集 A B或B A ??A， ? B (B≠ ? ) 1.设集合M={-2，0，2}，N={0}，则下列结论正确的是（　　） A．N=? B．N∈M C．N?M D.M?N 解析：因为集合M={-2，0，2}，N={0}， 所以N?M. C 2.（2012?湖北高考）已知集合A={x|x2-3x+2=0，x∈R?}，B={x|0＜x＜5，x∈N?}，则满足条件A?C?B?的集合C的个数为（　　） A．1 B．2 C．3 D．4 解析：由题意可得，A={1，2}，B={1，2，3，4},因为A?C?B，所以满足条件的集合C有{1，2，}，{1，2，3}，{1，