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青年志愿者动员大会发言稿 志愿者是指志愿贡献个人的时间及精力，在不为任何物质报酬的情况下，为改善社会服务，促进社会进步而提供服务的人。志愿工作具有志愿性、无偿性、公益性、组织性四大特征。参与志愿工作既是quot;助人quot;，亦是quot;自助quot;，既是quot;乐人quot;，同时也quot;乐己quot;。参与志愿工作，既是在帮助他人、服务社会，同时也是在传递爱心和传播文明。青年志愿者动员大会发言稿，欢迎阅读。 青年志愿者动员大会发言稿一：各位同学： 心理健康教育的价值在于完善人格，它是教育以人为本的本体价值的具体体现。 教育是培养人的社会活动，其自身规律决定了教育的价值必须体现在育人上，即培养个性全面发展的人。 弘扬人的主体性是当今世界的时代主旋律。自觉性、主动性与创造性是人的主体性的重要构成，与人的自我意识、自我发展、生活与社会适应等心理素质不可分离。 我院心理协会隶属学生处，是学校构建大学生心理维护三级机制的组成部分。 大家都知道心理健康教育的内容涉及到学生的学习、生活、人际交往、自我意识等方方面面，具有多种功能。 心理健康教育的内容与任务、结构与功能是决定其价值的根据。 心理健康教育的基本内容与基本功能决定了心理健康教育的基本价值。 1、心理健康教育意义 提高受教育者的能力是心理健康教育的重要任务与功能。心理健康教育采取多种方法开发、提高受教育者的潜能，通过训练受教育者的观察力、记忆力、想象力、思维力、注意力、创造力、适应力、承受力、自制力等等能力都可以得到发展。 塑造受教育者的心理品质是心理健康教育的主要任务与功能。心理健康教育的目的就是要通过教育、训练、咨询、辅导等方式，培养、提高受教育者的心理素质，塑造受教育者良好的心理品质，维护受教育者的心理健康，促进受教育者全面和谐发展，形成健全的人格。通过心理教育，受教育者可以形成良好的观察品质、记忆品质、思维品质、注意品质等智力品质;可以形成合理的需要、正确的动机、积极而稳定的情绪、高尚的情感、顽强的意志、良好的性格、积极而乐观的心态等非智力心理品质。 2、心理健康维护工作 每个班级指定两名心护员，负责班级成员心理健康维护工作，工作有上传下达、组织参与活动等。 各班心护员要学会打“心理牌”为新同学解决困惑。大学新生入学，各类心理问题也接踵而至。为此，学院在入学教育时将邀请心理咨询专家举办讲座，同时在院刊上开辟心理辅导专栏，在校园网上开设心理咨询信箱，每周二、四下午定期开放心理门诊，为学生解决困惑。学院还成立了心理健康协会，在每个专业设立心理护理员，为及时了解学生心理状况提供了方便。学院参加了全国大学生心理普测工作，为学生心理档案的建立提供了依据。这些措施都保障了学生的身心健康成长。 3、心理学会组成 各班心护员为院心理协会成员，由院心理协会统一组织管理。解决好新生的心理问题却对营造健康向上的校园文化氛围具有不可替代的作用。我们学院自建院之初就高度重视校园文化建设，努力创造良好育人环境。随着事业的发展，我们学院打出的校园文化牌会更多、更精彩。 青年志愿者动员大会发言稿二：感谢各位领导，各位老师，让我十分幸运地成为一名青年志愿者，也给我这么一次机会代表新成员来发表讲话。 作为莘莘学子，我们寒窗苦读，对我们的未来充满希望与憧憬，仿佛明天的世界属于我们的，在这个氛围浓厚的校园中，闪烁着我们活跃的身影，但我想作为新时代的学子。我们应更加投身社会实践中去。 当我第一次了解“青年志愿者”这个名字时我庆幸，因为我一直在寻觅，寻觅着这样的集体，不为名，不为利，为的只是需要帮助的人，能感受到雪中送炭的温暖，青协在此时给我留下了深刻的印象。在我的意识中青协是善良的化身，是黎明的使者，于是希望有一天能和他们一样。就是这样一颗热忱的心，让我奔赴青协就是这样一张张笑脸。迎我走进青协这片热土，走进了团结而坚强的集体。 我们的生活充满了爱。之所以这样是因为每一个人都诚心待人。孟子说过“人之相识，贵在相知，贵在知心”。我们青年学生不是更应该在社会中诚心待人，作出贡献吗?义务劳动固然是实践活动中的一个重要方面，曾在一本书中看到过这么一句话“勤劳是人民最好的教育，但远不止这些”。“青年志愿者”的义务范围很广，只要他人需要帮助，我们都会伸出友爱的援手，只要我们力所能及的，我们都会全力以赴去完成，对手日益紧张的学习生活来说肯定要抽出部分时间来进行活动，但在这些过程中，我们可以学会许许多多的东西，了解到书本上没有的知识，日后拥有这笔宝贵的财富，我们受益匪浅。 我们应学会观察周围的小事，用心对待，用心去做，真正履行一个青年志愿者应尽的义务。 青年志愿者动员大会发言稿三：尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、亲爱的同学们： 大家下午好!接下来为您介绍的是轻工职业技术学院的青年志愿者协会。 一个致力于创造明