【三维设计】2015-2016学年度高一数学人教版必修1课件：1.1.2 集合间的基本关系 .pptVIP

2.利用集合的包含关系求参数 [随堂即时演练] 其中，正确的有 (　　) A．0个　　　　　　　　 B．1个 C．2个 D．3个 解析：由空集的性质可知，只有④正确，①②③均不正确． 答案：B　 答案：B　 3．已知集合A＝{－1,3，m}，B＝{3,4}，若B?A，则实数m ＝________. 解析 ：∵B?A，B＝{3,4}，A＝{－1,3，m} ∴m∈A，∴m＝4. 答案：4 4．集合A＝{x|0≤x3且x∈N}的真子集的个数为________． 解析：由题意得A＝{0,1,2}，故集合A有7个真子集． 答案：7 “课时达标检测”见“课时跟踪检测（三）” 5．已知集合A＝{x|1≤x≤2}，B＝{x|1≤x≤a}． (1)若A是B的真子集，求a的取值范围； (2)若B是A的子集，求a的取值范围； (3)若A＝B，求a的取值范围． 解：(1)若A是B的真子集，即AB，故a2. (2)若B是A的子集，即B?A，则a≤2. (3)若A＝B，则必有a＝2. 返回 返回 第一章 2 突破常考题型 题型一 1 理解教材新知 知识点一 知识点二 题型二 题型三 3 跨越高分障碍 4 应用落实体验 随堂即时演练 课时达标检测 知识点三 1.1 集合 1.1.2 集合间的基本关系 知识点四 1．1.2　集合间的基本关系 子集 [提出问题] 具有北京市东城区户口的人组成集合A，具有北京市户口的人组成集合B. 问题1：A中元素与集合B有关系吗？ 提示：有关系，A中每一个元素都属于B. 问题2：集合A与集合B有什么关系？ 提示：集合B包含集合A. [导入新知] 子集的概念 定义 一般地，对于两个集合A，B，如果集合A中 元素都是集合B中的元素，我们就说这两个集合有 关系，称集合A为集合B的子集 记法与读法 记作 (或 )，读作“A含于B”(或“B包含A”) 任意一个 包含 A?B B?A 图示 结论 (1)任何一个集合是它本身的子集，即A A. (2)对于集合A，B，C，若A?B，且B?C，则A C ? ? 集合相等 [提出问题] 设A＝{x|x是有三条边相等的三角形}，B＝{x|x是等边三角形}． 问题1：三边相等的三角形是何三角形？ 提示：等边三角形． 问题2：两集合中的元素相同吗？ 提示：相同． 问题3：A是B的子集吗？B是A的子集吗？ 提示：是，是． 子集 子集 A＝B 真子集 [提出问题] 给出下列集合： A＝{a，b，c}，B＝{a，b，c，d，e}． 问题1：集合A与集合B有什么关系？ 提示：A?B. 问题2：集合B中的元素与集合A有什么关系？ 提示：集合B中的元素a，b，c都在A中，但元素d，e不在A中． [导入新知] 真子集的概念 x∈B x?A 空集 [提出问题] 一个月有32天的月份组成集合T. 问题1：含有32天的月份存在吗？ 提示：不存在． 问题2：集合T存在吗？是什么集合？ 提示：存在，是空集． [导入新知] 空集的概念 不含任何元素 子集 集合间关系的判断 [答案]　B 解析：解x2－x＝0得x＝1或x＝0，故N＝{0,1}，易得NM，其对应的Venn图如选项B所示. 答案：B 有限集合子集的确定 [答案]　 (1)B　(2)7 答案：7 集合间关系的应用 返回 返回