必修4哲学45课知识小结.ppt

辩证唯物主义 辩证唯物论(4-5课) 唯物辩证认识论(6课) 物质vs意识 规律vs人的主观能动性 实践vs认识 （主客观关系） （世界的本原、状态） （人的活动：认识、改造世界） 知识清单（细微观） 1、世界的物质性（自然界、人类社会、意识 +方法论） 2、运动（运动与物质、运动与静止的关系） 3、规律（含义、特征 +方法论） 4、意识的本质（起源、生理基础、内容） 5、意识的能动作用（能动反映、能动反作用 +方法论） 6、一切从实际出发（是什么、怎么做） 两对辩证关系原理及方法论（大切口） 1、物质和意识的辩证关系原理及方法论 2、规律的客观性和普遍性与人的主观能动性原理及方法论 (辩证）唯物论的原理方法论的内容 ① 世界的物质统一性原理及方法论 （P28-30细微观） (马克思主义哲学的基本观点) ② 意识能动作用原理及方法论（P 36细微观） ③物质和意识的辩证关系 ④一切从实际出发，实事求是（P41细微观） ⑤ 规律的客观性和普遍性原理及方法论（P33细微观） ⑥规律的客观性和发挥主观能动性的辩证关系 （P34） 【原理】世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 ①自然界是物质性的。自然界中的事物是按照自己所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，它们都是统一的物质世界的组成部分。 ②人类社会是物质性的。人类社会是物质世界长期发展的产物；人类社会在本质上是一个客观的物质体系。 ③人的意识一开始就是社会的产物。 【方法论】一切从实际出发，理论联系实际。 第四课 一、世界的物质性 1、运动和物质的关系 ①物质是运动的物质，运动是物质的固有的根本属性和存在方式。 ②运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 2、运动和静止的关系 ①静止是运动的一种特殊状态 ②运动是无条件的、永恒的、绝对的 静止是有条件的、暂时的、相对的 ③物质世界是绝对运动和相对静止的统一 第四课 二、运动 【原理】1、规律的含义：事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 2、规律的特点：①客观性：规律的存在及发生作用不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。 ②普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 【方法论】把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。 ①尊重规律，按客观规律办事 ，而不能违背规律，违背客观规律会受到规律的惩罚。 ②在规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，为人类造福。 第四课 三、规律 意识的本质——人脑对客观存在的反映。 ①意识是物质世界长期发展的产物（起源） ②意识是人脑特有的机能（生理基础） ③意识是客观存在的反映（内容） 第五课 一、意识的本质 第五课 二、意识的能动作用 【原理】意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。 ①人能够能动地认识世界： 意识活动具有目的性、自觉选择性、主动创造性 ②人能够能动地改造世界： a.意识对改造客观世界具有指导作用 正确的意识促进事物发展，错误的意识阻碍事物发展 b.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 高昂的精神催人向上；萎靡的精神使人悲观 【方法论】重视意识的作用，树立正确的意识，克服和抵制错误的意识。 第五课 三、一切从实际出发 1、是什么 是指我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。 2、怎么做 ①充分发挥主观能动性 ②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来（两个结合） ③反对唯意志主义，反对安于现状、因循守旧、无所作为的思想（两个反对） +实践 两对辩证关系原理及方法论（大切口） 1、物质和意识的辩证关系原理及方法论 2、规律的客观性和普遍性与人的主观能动性原理及方法论 规律 主观能动性 （想+做） 基础 条件 世界的状态 物质 意识 （想） 反映（认识） 反作用（改造） （指导调控实践） 世界的本原 决定 能动作用 ①世界的本原是物质，物质决定意识，意识是对物质的反映。 →方法论：坚持一切从实际出发，实事求是 ②意识对物质具有能动作用，意识是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。 (或：人能够能动地认识世界和改造世界) 正确意识促进事物发展，错误意识阻碍事物发展。 高昂的精神使人向上，萎靡的精神使人悲观消沉。 →方法论：重视意识的作用，树立正确的意识， 克服和抵制错误的意识 大切口 ★物质与意识的辩证关系 【原理】 1、规律具有客观性和普遍性。 2、人具有主观能动性，