情趣是怎样炼成的.ppt

全国第三届青年骨干教师研修班 情趣是怎样炼成的 ——诗歌教学例谈 诗的境界是情趣与意象的融合。情趣是感受来的，起于自我的，可经历而不可描绘的；意象是观照得来的，起于外物的，有形象可描绘的。 ——朱光潜《诗论》 语文情趣是读写听说实践的原动力，如对优秀文学作品的阅读爱好，将使主体的时间、精力尽可能地集中、专注于它，千方百计、百折不挠地满足这一要求，并从中感受无穷的乐趣，从而自然而然地提高自己的鉴赏口味，不断进入新的接受境界。语文情趣基于爱美的天性，是形成于后天的对语文之美的爱好和追求。 ——王尚文 《语感论》 全国第三届青年骨干教师研修班 三、始于偶然的几个案例 情趣是怎样炼成的 ——诗歌教学例谈 全国第三届青年骨干教师研修班 情趣是怎样炼成的 ——诗歌教学例谈 和古今诗人牵手 全国第三届青年骨干教师研修班 情趣是怎样炼成的 ——诗歌教学例谈 和古今诗人牵手 芙蓉楼送辛渐 （唐）王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 绿原 译 雨是冷的，江是湿的，夜是黑的 我送你，送你过江南—— 别了，别了，天已明，望那边 孤零零一片楚关山。 到洛阳，什么也别说，别说了 ——如果亲友们觉得遗憾 那么，一句话：一盏玉壶一颗心 它们都是透明的，冰一般。 全国第三届青年骨干教师研修班 情趣是怎样炼成的 ——诗歌教学例谈 和古今诗人牵手 凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？ 绿原 译 酒，酒，葡萄酒！ 杯，杯，夜光杯! 杯满酒酒香让人饮个醉！ 饮呀，饮个醉—— 管它马上琵琶狂拨把人催！ 要催你且催，想醉我且醉， 醉了，醉了，我且枕戈睡。 醉睡沙场，谁解个中味？ 古来征夫战士几个活着回？ 全国第三届青年骨干教师研修班 情趣是怎样炼成的 ——诗歌教学例谈 和古今诗人牵手 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 金克木 月亮落下去，乌鸦叫起来， 漫天撒开了无数片飞霜。 江边有枫叶，渔船有灯光。 陪我睡眠的却只有忧伤。 全国第三届青年骨干教师研修班 情趣是怎样炼成的 ——诗歌教学例谈 和古今诗人牵手 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船。 董嘉琪译 寒山寺里的钟声，姑苏城外的凄凉， 寂静的夜晚，被钟声打