琉中课程计划-琉球国中.DOCVIP

屏東縣立琉球國中九十五學年度第一學期課程計畫 依據： 國民中小學九年一貫課程綱要 目的： (一)因應國家需要及社會期待，充分發展九年一貫課程所需之教材，以「課程綱要」突破以往「課程標準」之窠臼，提出符合十項現代國民應具備的基本能力之課程計畫。 (二)注重個體適性發展，推展社會教育，重視環保教育，規劃新世紀教材教法。 (三)因應學校地理環境、學校規模、設備等教學背景，進行有效的新課程教學。 (四)充分發揮教師專業自主精神，根據教材設計教學主題與教學活動，適切增補或自行編輯教材，從嘗試中修正，從實驗中進步，從省思中成長。 (五)擬定落實學校本位理念的學校本位課程及各項行政措施，提升課程改革與學校行政績效。 (六)詳細擬定學校課程教學進度總表與各項主題學習活動，發展學校特色，展現學校本位課程理念。 屏東縣立琉球國中九十五學年度第一學期學校課程發展委員會設置要點核准日期：95/08/23 一、依據：「國民中小學九年一貫課程綱要」之實施要點規定，成立「課程發展委員會二、目標：1.規劃學校課程計畫。2負責課程與教學的，進行學習評鑑。3研討學校本位之課程結構。4結合社區資源，發展具特色的學校本位課程。5建立教師發展、設計教學新課程的知能，增進教師專業自主能力。 1.學校行政人員代表：指由校長及本職為教師兼行政之人員共同選(推)舉之代表，校長為當然委員。 2.領域教師代表：指由未兼行政之教師選(推)舉之代表，其人數不得少於委員總額之二分之一。但教師之員額少於委員總額之二分之一者，不在此限。 3.家長及社區代表：指由家長會或社區人士選(推)舉之代表，其人數為一至三人。 四、本會之執掌如下： 1.充分考量學校條件、社區特性、家長期望、學生需要等相關因素，結合全體教師和社區資源，發展學校本位課程，並審慎規劃學校課程計畫。 2.：「、、、、、」等項目有關兩性、環、資訊、家政、人權、生涯發展等六大議題3.統整各學習領域課程計畫發展學校課程計畫。 4.應於每學(年)開學前，(年)學校課程計畫5.擬定「選用教科用書辦法」初稿，送校務會議決議。 6.審查自編教科用書。 7.決定各學習領域之學習節數及彈性學習節數。 8.決定應開設之選修課程。 9.審查各學習領域課程小組之計畫與執行成效。 10.規劃教師專業成長進修計畫，增進專業成長。 11負責課程與教學的，並進行學習評鑑12其他有關課程發展事宜。 五、本會委員任期一年，連選得連任。候補委員之任期均至原任期屆滿之日止。 六、本會每學期至少舉行二次，以學期初及學期末各召開一次為原則。 七、本會由主任委員召集並擔任主席，主任委員缺席時，得由執行秘書代理之。 八、本會開會時得視事實需要邀請學者專家 語文（國文） 李逸凡 ＊洪明慶、＊陳美珠、＊黃春生、＊黃慈真 *李逸凡 語文（英語） 蔡芝妤 ＊楊白萍 數學 李秀麗 ＊陳梅仙、李誌興 自然與生活科技 （理化、生物、生科） 李誌興 *李誌興、*洪希智、＊劉榮昌、賴羿潓 社會（歷史、地理、公民） 梁國光 ＊王春明、＊陳滿福、蘇傳桔、*梁國光 健康與體育（健教、體育） 賴羿潓 ＊賴羿潓、王春明、梁國光、黃春生 藝術與人文 （音樂、美術、藝術欣賞與表演） 王惠美 ＊王惠美、劉榮昌、黃慈真、陳美珠 綜合活動（童軍、輔導、家政） 蘇傳桔 梁國光、＊蘇傳桔、王春明、黃慈真、李逸凡、陳梅仙、李秀麗 ＊代表該教師任教的主要學習領域 屏東縣立琉球國中學校發展情境的SWOTS分析 S(優勢) W（劣勢） O（機會點） T（威脅點） S（行動策略） 地理環境 1.學區環境優美。 2.琉球鄉併入大鵬灣風景區開發 3.具有特殊之漁村文化及自然資源可供探索。 1.學區沒有高中職 2.對外交通不便（常因風浪過大而交通中斷）。 1.環島四周沙灘沿岸海洋資源是發展本位課程的最佳資源。 2.交通港整治加強對外交通。 1.學生家長因為工作的關係，搬離琉球，學生人數快速減少。 1.加強美化環境 2.配合家長會及顧問團，開發自然與人文資料。 學校規模 1.校地有5公頃多，學生有充足活動空間 2.有教師宿舍 3.學校附近無噪音及不良場所。 4.師生比較高，師生互動佳。 1.離島小型學校 2.校園整體規劃不良 3.教育相關資源不足。 1.發展成小校小班教學。 2.容易發展學校特色。 1.缺少教師專業研究空間。 1.研發學校本位課程實現教育目標 2.結合學區小學共同探討相關教育議題，教育資源共享。 3.配合大鵬灣國家級風景區之開發，結合風景區資源，提供教師進修及學生學習契機。 校舍及教學設備 1.新建教室大樓及辦公室大樓。 2.新建的體育館及四百公尺跑道操場，體育設備完善。 3.教室有多媒體廣播系統。 4.校園四周有監視系統。 1.教室大樓方向不對，影響上課。 2.理化實驗室的實驗桌