探究小车速度随时间的变化关系.ppt

实验：用打点计时器测速度、探究小车速度随时间的变化规律 一、两种打点计时器 电磁打点计时器 电火花计时器 打点计时器以相同的时间间隔在纸带上连续打点的仪器 1、电磁打点计时器 （1）原理 （2）构造 （3）工作电压：4-6V 直流？交流？ 2、电火花计时器 （1）构造： （2）原理： 脉冲电流经 放电针、 墨粉纸盘放电 （3）工作电压：220V 尖端放电 打点计时器的作用： 1.能直接测时间（电源频率是50Hz，周期为0.02s，即每隔0.02s打一个点） 2.能测位移（间接测量） 3.研究纸带，研究物体的运动（速度、加速度等） 二、使用方法 1.固定打点计时器 2.穿纸带（一定要将纸带从复写纸或墨纸底下穿过） 3.先通电源，再让纸带运动起来，随后立即关电源 三、用打点计时器测速度 纸带的处理 ——1.测平均速度 △t ＝？ △x ＝？ 疏密与速度的关系 （1）需测量的量： （2）关系式： 问题1：如何利用纸带提供的信息测平均速度 问题2：如何利用纸带提供的信息测瞬时速度 D F D F D F 原则：准确性 可行性 ?体会 展示细节，有助于更好的研究过程 ?频闪照相 ? 时间特点：_____ 位移特点：_____ ? 可以怎样研究运动？ 四、数据处理 1、图像特点：直观 2、常用作图法 （1）描点作图 （2）据函数关系式作图 3、作图步骤 （1）建系 （2）描点 （3）作图 1、图像特点：直观 2、常用作图法 （1）描点作图 （2）据函数关系式作图 3、作图步骤 （1）建系 （2）描点 （3）作图 4、速度－时间图像 手是如何运动的？ n 0 1 2 3 4 5 V m/s 0.05 0.1 0.2 0.3 0.28 0.28 0 1 2 3 4 5 6 7 8 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 t/10-1s v/(m·s-1) 四：用图象表示速度 例 实验设计： 实验需要什么仪器？ 打点计时器、试验小车、细绳、纸带、钩码、带滑轮长木板、交流电源 实验设计： 实验仪器怎样安装放置？ 课本P31 图2.1－1 实验设计： 实验时注意什么？ 先启动计时器后放开纸带，随后关闭电源 处理数据： 纸带上的数据怎样处理？（怎样处理数据才比较直观？） 列表、图像 我们可以通过列表和V－t图分析小车的运动规律 实验结论：你能用自己的语言描述小车速度随时间变化的规律吗？ 实验结论： 小车的速度随时间的增加而均匀增加 小车速度随时间逐渐增大；相同时间里，速度增量相同；成正比…… 。。。。。。 实例探究 ： 在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点瞬时速度如下 计数点序号 1 2 3 4 5 6 计数点对应的时刻（s） 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 通过计数点的速度（cm／s） 44.0 62.0 81.0 100.0 110.0 168.0 为了计算加速度，合理的方法是（ ） A．根据任意两计数点的速度用公式算出加速度 B．根据实验数据画出v－t图，量出其倾角，由公式a = tg求出加速度 C．根据实验数据画出v－t图，由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间，用公式算出加速度 D．依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度 分析：方法A偶然误差较大。方法D实际上也仅由始末两个速度决定，偶然误差也比较大，只有利用实验数据画出对应的v－t图，才可充分利用各次测量数据，减少偶然误差。由于在物理图象中，两坐标轴的分度大小往往是不相等的，根据同一组数据，可以画出倾角不同的许多图线，方法B是错误的。正确的方法是根据图线找出不同时刻所对应的速度值，然后利用公式算出加速度，即方法 C。 答案C ［例2］在研究匀变速直线运动的实验中，某同学操作以下实验步骤，其中错误或遗漏的步骤有（遗漏步骤可编上序号G、H ……） A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处放开纸带，再接通电源 B．将打点计时器固定在平板上，并接好电路 C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码 D．取下纸带 E．将平板一端抬高，轻推小车，使小车能在平板上做匀速运动 F．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔 将以上步骤完善后写出合理的步骤顺序。 BFCADG 解析：（1）问A中应先通电，再放纸带。 （2）D中取下纸带前应先断开电源。 （3）补充步骤G：换上新纸带，重复三次。 （4）E步骤是多余的 步骤顺序为：BFCADG