福建2016届高三毕业班英语学科教学指导意见-福建清流第一中学.DOCVIP

福建省2016届高三毕业班九个学科教学指导意见 福建省2016届高三毕业班语文学科教学指导意见 一、阅读教学应讲求深度，着重提高学生的读解能力 1．古代诗文阅读教学 （1）文言文阅读教学 全国命题主要选用史传类文本，大多源自“二十四史”，考查比较全面。教学应重视课本和已学内容，系统梳理文言知识，加强断句和翻译的指导与训练，熟悉与史传人物有关的中国古代文化常识，认识史传的基本特性，把握基本事实，了解传主的人生轨迹，从中获得有益的启示。 （2）古代诗歌阅读教学 全国命题选用的文本类别多样，内容较为复杂，重视比较鉴赏的考查，赏析有一定深度。教学应基于兴趣，培养鉴赏特别是比较鉴赏的能力，养成健康高尚的审美情趣。具体文本的赏析教学，应在分类指导的基础上，加强具体文本具体赏析的指导与训练，深入读解“这一首”的思想内容和艺术特性，不要满足于用“这一首”印证“这一类”。 （3）名篇名句识记教学 《全国统一考试大纲的说明全国统一考试大纲的说明全国统一考试大纲的说明 福建省2016届高三毕业班数学学科教学指导意见 一、关注复习策略的调整 全国卷和福建卷在考试内容要求，的方式试题的难度要求方面都存在差异 3.关注学生的心理疏导，培养良好的学习习惯。要试的特点，学生的学习养成，重视对考查，压轴题的函数图象与性质；二要熟练掌握三角公式，关注三角恒等变形；三要重视三角知识的应用，特别是解三角形及其应用；四要了解以三角知识为素材，考查数学建模和相关的数学思想和方法。复习中应立足基础和中档题，适当控制三角恒等变换的难度，不宜做过高、过深的要求，不补充课程标准之外的三角公式。 3.数列是高考的必考点，以基础题、中档题为主，侧重考查等差数列、比的基本概念及基本量的运算项和公式的应用，以及特殊数列求和的应用问题常出现直柱、正棱、正棱锥等引起重视。 5.解析几何是高考的重要内容之一，全国卷对这部分内容的考查题基本都是压轴题， 6.概率与统计主要考查基础知识和基本方法，它往往与实际问题相结合，并注重与其他知识的综合，是高考命制应用题的热点，其中抽样方法、频率分布直方图、茎叶图、方差的计算等在高考中均有出现；理科更关注对分布列、期望、方差等知识的考查，经常出现以离散型随机变量的分布列与期望、统计图表的识别等知识为主的综合题，着重考查学生应用概率与统计知识解决实际问题的能力。复习教学中，一要重视统计图表的识别、绘制和应用的训练，提高灵活运用图表信息作出统计推断和决策的能力；二要准确识别概率模型，把握基本三要学会把握各统计量的含义，能够统计量说明问题，学会利用估计总体的思想解决问题，时有涉及态分布、条件概率知识引足够的重视 11.计数原理在高考中常有考查，中，一要二要关注高考的常考点。 13选考内容的复习要严格控制难度。《几何证明选讲》着重考查与圆相关的问题、图形的变换、计算与证明等。复习中，要关注平面几何的证明方法；关注与圆有关的证明问题，特别是圆内接四边形的判定和性质，切割线定理和相交弦定理的证明与应用；着重培养学生的识图与读图能力、推理论证能力。《坐标系与参数方程》重点考查两种坐标的关系与互化，普通方程与参数方程的关系与互化，简单图形的极坐标，直线、圆和椭圆的参数方程的应用。复习中，一要能够选择参数写出直线、圆与椭圆的参数方程并了解参数的意义，会用直线、圆与椭圆的参数方程解决简单的问题；二要能够在极坐标系中用极坐标表示点的位置及有关曲线的方程，能进行极坐标和直角坐标的互化；三要关注方程和极坐标方程在某些情景下解题的性，在普通下不易解决问题。复习教学中要几个问题 福建省2016届高三毕业班英语学科教学指导意见 一、研读《考试大纲》与《考试说明》，正确把握复习总体方向 《考试说明》依据《课程标准》和《考试大纲》制定，是高考命题的最直接依据，也是高三复习备考的重要依据。 1.《考试说明》明确规定了考查的形式及分值比例。全国高考英语（课标卷Ⅰ）试卷分为四大板块、六大题型（如下表所示）。其中，一些题型是近年来才开始采用的。例如，2014年全国卷《考试说明》作出了取消单项填空题，增加语篇型语法填空的调整。阅读包括了“四选一”和“七选五”的题型。这些变化直接影响了高三复习材料的选择与编制、时间分配、教学策略调整等。 全国高考英语（课标卷Ⅰ）试卷结构 部分 节 题量×小题分 时间（分钟） 第一部分：听力 第一（听一遍） 5×1.5 20 第二（听两遍） 15×1.5 第二部分：阅读理解 第一（四选一） 15× 35 第二（七选五） 5× 第三部分：语言知识