2017-2018届高中地理 第一章 人口的变化 1.3 人口的合理容量教学课件 新人教版必修2.pptVIP

第一章 人口的变化 第三节 人口的合理容量 【教学目标】 知识与技能 1、了解环境承载量、环境人口容量、人口合理容量的概念 2、了解和理解全球人口容量估算与前景 3、了解和理解我国环境人口容量估算和前景 4、理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量，各国须采取相应措施 过程与方法 1、通过环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的概念对比分析，培养学生辩证的思维能力。 2、通过对影响人口合理容量因素的分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。 情感、态度与价值观 通过资源与环境承载力、人口合理容量与资源、科技、消费等关系的学习，树立学生正确的人口观、资源观、环境观和发展观。 一、地球最多能养活多少人 1、环境承载力 (1)概念： 指环境能持续供养的人口数量。 (2)衡量指标： 人口数量。 (用来表示环境对人口的容量的限度,是一个警戒值) 2、环境人口容量 (1)概念： 　　精确的定义：(联合国教科文组织的定义)一个国家或地区的环境人口容量，是在可预见的时期内，利用本地资源及其他资源、智力和技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或地区所能持续供养的人口数量。 　　简单的定义：环境人口容量就是某个国家或地区的环境所能承载或容纳的最大人口数量。 (所能容纳的最大人口数，是最大值，是一个极限) 读P12图1.11“木桶效应”，并完成P12“读图思考”的相关问题。 读图思考 　　1、该地区或该国的环境人口容量取决于数量最少的资源数量。 　　2、会。随着生产力水平的提高，科学技术的进步而增加。资源是制约环境人口容量的主要因素,人类的生存在很大程度上取决于资源状况，资源越丰富，能够供养的人口数量越多。 一、地球最多能养活多少人 1、环境承载力 2、环境人口容量 (1)概念： (3)环境人口容量的特性： (2)环境人口容量的制约因素： 因素 与环境人口容量的相关性 资源 正相关 资源越丰富，环境人口容量越大； 资源越贫乏，环境人口容量越小。 科技发展水平 正相关 科技水平越高，环境人口容量越大； 科技水平越低，环境人口容量越小。 生活消费水平 负相关 消费水平越高，环境人口容量越小； 消费水平越低，环境人口容量越大。 ①不确定性：不同时期，制约因素不同。 ②相对确定性：具体时期，制约因素保持相对稳定。 　　学完了环境人口容量的主要制约因素，我们再回头来认识一下环境人口容量的定义，其中所包含的主要以下几层意思： 　　①谈环境人口容量应指出具体时间，因为环境人口容量是时间的函数，具有不确定性。 　　②人类的生存条件在很大程度上取决于资源状况，因而资源是制约环境人口容量的主要因素。 　　③人类的生活除了满足吃、喝等物质方面的需求以外，还有精神生活的需求。人们的生活和文化消费水平也在不断变化，因此，确定具有什么样的消费水平，对环境人口容量也会产生较大的影响。 　　④如果研究某一国家或地区的环境人口容量，要以该国或地区所能利用的资源和技术为依据，而所能的利用的资源和技术，不见得完全就是本地的，也可以是定义中所说的“其他”（如国外或地区以外的）资源和技术，这一点对地区环境人口容量的估计结果有较大的影响。 　　请同学们读P13图1.12“对环境人口容量的不同估计”，思考：这三种不同观点的依据各是什么？你比较认同哪一观点？为什么？ 读图思考 (4)环境人口容量的估计 估计依据 主要观点 乐观派 尚未被开发利用的；未探知和未发现的领域 容量无限 悲观派 当前人口增长和资源利用加速；由此引发多种问题 人多为患 中间派 　介于悲观论与乐观论之间，多数学者认为未来全球环境人口容量在110亿左右。 二、地球上适合养活多少人 1、人口的合理容量 (1)概念： 是指按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数量。 环境人口容量是最多能够养活多少人，是一个极限； 人口的合理容量是能够养活好多少人，是适度人口或理想人口。 (2)特点： (3)意义： 理想的、难以确定精确数值的“虚数” 对于制定一个地区或一个国家的人口战略和人口政策有着重要的意义，进而影响区域的经济社会发展战略。 请同学们自主探究P14“活动” 活动探究 　　我国的目前人口增长模式基本实现了向现代型的转变，自然增长率下降了，但人口基数大，每年新增人口过多，故控制人口增长的任务十分艰巨。 　　我国环境人口容量应该控制在16亿左右，但目前13亿人口已使我国的许多资源不堪重负。所以，我国必须在今后较长历史时期内继续实行计划生育。 　　请同学们阅读P13最后两段文字即“现实中的人类社会……生活质量”，思考：(1)请同学们结合日常生活