2017四年级语文下册 习作二《推荐他人》课件4 苏教版.pptVIP

* 主要奖章 1、阅读章： 2、表演章： 3、保健章： 4、礼仪章： “雏鹰争章”活动 “雏鹰争章”活动是1992年启动的“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分。根据江泽民同志“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”的题词精神，全国少工委从少年儿童的年龄特征出发，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚 “雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。 阅读章 1、能广泛阅读课内外书籍，逐步拓展自己的知识面。 2、通过各种途径，如网络、图书、报纸、电视等，了解更多自己感兴趣的知识。 3、能运用所掌握的知识，解决日常生活中遇到的问题。 4、虚心从同学、老师、父母身上，学习更多自己未知的知识，养成虚心好学的好习惯。  保健章 1、体育方面：跑步、踢球、跳高、游泳等； 2、讲卫生，身体健康，懂得许多健康知识； 等等方面 礼仪章 1、将使用礼貌用语与人交流，作为一种自觉的行为。 2、平等待人，主动帮助有困难的人和残疾人。 3、尊重他人的民族习惯。 4、遇见外宾要有礼貌，热情大方，主动上前用英语与外宾交谈。  下面，就请大家根据本次习作要求， 思考一下：你要推荐谁？? 1.学生讨论可以获得奖章同学的名单。 ?2.说说你推荐的理由？ 同学们，刚才我们只是简单地说了自己推荐的理由， 你们的推荐如何才能让人信服呢？还是先让我们来看 一篇例文：出示例文《未来的舞蹈家——杨玲》。? （1）读了这篇习作，你有什么感受？? （2）这篇例文最值得我们借鉴的是什么？? （3）小结：①所有的事例都与杨玲爱好舞蹈有关。?????? ?②推荐事例多的时候突出了重点，注意有详有略。? 未来的舞蹈家——杨玲 要说我们班谁能成为“艺术之星”， 那我可要推荐我的好朋友——杨玲， 她是“未来的舞蹈家”。 杨玲天生就是个跳舞的料。她身材好， 跳舞的时候就像一只翩翩起舞的蝴蝶，可美 了。二年级的时候，学校开展兴趣班，杨玲 和我都报了名。每次一上舞蹈课，她就兴奋 得两眼发亮，面颊通红，而且从不缺席。 *