2018版《点拨中考》化学授课课件河北专版第6单元碳和碳的氧化物2.ppt

(2017·曲靖二模)“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是(　　) A. 增加私家车用量，提高生活质量 B. 用布袋代替一次性塑料袋购物 C. 大力发展风能，减少火力发电 D. 使用节能灯泡，提倡节约用电 A 备选题库2-1 【解析】 增加私家车用量，消耗了大量的燃料，产生了大量的汽车尾气，其中二氧化碳的排放量很高，不符合“低碳”理念。 (2017·威海)关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是(　　) A. 碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环 B. 碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化 C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环 D. 碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 A 备选题库2-2 【解析】 生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳，通过光合作用转化为葡萄糖，并释放氧气，氧循环过程中有新物质二氧化碳等生成。碳循环和氧循环是相互联系的。 考题3 命题方向3 一氧化碳的性质 (2016·河北)如图所示的四个图像，分别对应四种过程，其中不正确的是(　　) A．①浓硫酸长久露置在空气中 B．②一氧化碳还原一定质量的氧化铁 C．③过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解 D．④等质量碳酸钙分别与等体积、等质量分数的稀盐酸(足量)反应 A 【探解法】 解答此类题目的关键是熟记一氧化碳的性质和用途。浓硫酸长久露置于空气中，会吸收空气中的水蒸气，导致溶质质量分数减小，但溶质质量分数不会等于0，故A错误；一氧化碳还原一定质量的氧化铁，开始阶段，铁的质量随着反应的一氧化碳的质量增加而增加，当氧化铁反应完时，不再有铁生成，故B正确；过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解，该过程中二氧化锰 一氧化碳的考查涉及的主要知识点是一氧化碳的性质和在生产中的用途。命题时，一般以选择题、填空及简答题的形式呈现在河北中考卷面中。 【寻考法】 【探解法】 是催化剂，反应前后二氧化锰的质量不变，因此锰元素的质量也不变，故C项正确；粉末状的碳酸钙与稀盐酸的接触面积大，反应速率快，由于块状碳酸钙的质量与粉末状碳酸钙的质量相等，因此最终生成的二氧化碳的质量相等，故D正确。 【点学法】 熟记一氧化碳的性质(可燃性、还原性、毒性)和用途，掌握一氧化碳还原氧化铜、氧化铁的实验，可与二氧化碳的性质、用途对比记忆。 (2017·武汉)木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示。下列说法正确的是(　　) A．木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应 B．两个实验的相关反应中，只有碳元素的化合价发生改变 C．两个实验中都可观察到红色固体变黑 D．两个实验的操作中都要防止液体倒吸 变式3-1 D 【解析】 木炭还原氧化铜发生的是置换反应，一氧化碳还原氧化铜发生的不是置换反应，故A错误；两个实验的相关反应中，碳元素、铜元素的化合价发生改变，故B错误；一氧化碳、木炭还原氧化铜都可观察到的现象是黑色固体变红色，故C错误；木炭还原氧化铜时要防止液体倒吸，一氧化碳还原氧化铜的实验也需要防止液体倒吸，D正确。 (2017·鄂州)为加深对一氧化碳还原性的理解，减少一氧化碳对环境的污染，某同学设计了如图所示的实验： 回答下列问题： (1)图B中，薄铜片受热时发生反应的化学方程式为______________________。 (2)趁热将图B所示的薄铜片插入到图A所示的装置中(如图C所示)，观察薄铜片的颜色变化。现象是_______________________；振荡集气瓶，观察到的现象是______________________。 (3)实验结束后用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体，有明显的蓝色火焰出现，该反应的化学方程式为____________________。 变式3-2 2Cu＋O2 2CuO ? 2CO＋O2 2CO2 点燃 薄铜片由黑色变成红色 澄清的石灰水变浑浊 【解析】 (1)图B中，薄铜片受热时与氧气反应生成了氧化铜。 (2)趁热将图B所示的薄铜片插入到图A所示的装置中，氧化铜被一氧化碳还原为铜，并生成二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，所以观察薄铜片的颜色变化，现象是由黑色变成红色；振荡集气瓶，观察到的现象是：澄清的石灰水变浑浊。 (3)实验结束后用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体，有明显的蓝色火焰出现，这是一氧化碳燃烧生成了二氧化碳，该反应的化学方程式为 。 2CO＋O2 2CO2 点燃 (2017·黄浦区模拟)对如图实验的分析说法不正确的是(　 ) A. 该实