天津市武清区杨村第五中学2018年八年级物理上册（人教版）学案：1.4.docVIP

第四节 测量平均速度 班 级 : 姓 名 : 学习目标： 1.学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度； 2.体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程； 3.通过实验激发兴趣，培养认真的科学态度，正确、实事求是记录数据的作风； 学习过程： 自主学习 1.平均速度反映的是物体在﹙ ﹚运动过程中的运动快慢 2. 在“龟兔赛跑”这个故事中，说乌龟胜了兔子，是指乌龟的( )速度快；而在它们比赛开始时，又说兔子跑得真快，是指兔子的 _____ 速度快。 3.声音的速度是340m/s，人喊话后0.2s能听到回音(来往)，人离山多远？ 4.物体做变速运动，前10min走了3km，停止5min后，又以240m/min的速度运动了5min求：（1）前10min的平均速度；(2)整个路程的平均速度。 实验探究 1. 实验原理：_____________________ 2.测量平均速度需要测量哪些物理量？_____________________ 3.测量路程需要什么仪器？测量时间需要什么仪器？_____________________ 4．分析自己跑步（竞走、行走）的三个阶段的平均速度特点，比较哪一段最大？为什么？ 达标检测 1．小明在利用图1进行“测平均速度”实验时，他记录的实验表格如下，请根据这些数据把表格填完整。 实验次数 路程 运动时间 平均速度 1 S1 = 75 cm t1 = 2.6s V1 = 28.85 cm/s 2 S2 = 75 cm t2 = 2.5s V2 = _____ cm/s 3 S3 = 75 cm t3 = 2.4s V3 = _____ cm/s V = ______ cm/s 2.小明同学想利用图2中的器材探究：改变斜面的坡度，小车沿斜面由顶端运动到底端的平均速度是否发生变化？ 猜想： （1）你的猜想是：______________________________________ 。 （2）请利用图2中所给器材来验证你的猜想，具体实验步骤是： ① ______________________________________ ； ② ______________________________________ ； ③ ______________________________________ ； ④ ______________________________________ 。 3.洁莹同学参加学校田径队进行短跑训练，黄老师为了帮他进一步提高成绩，对她的百米成绩进行了分析测试。在每隔20m处安排了一个计时员，各计时员在发令员鸣枪时起动秒表，跑经指定位置时按停秒表，他们的读数分别是2.9s、5.5s、7.9 s、10.7s、12.8s。通过这些数据可知道： (1)实验中所用的主要器材是 ______ 和 _______ ； (2)实验原理是 __________ ； (3)设计出实验记录表格。 (4) 洁莹同学跑100 m的平均速度是 ； (5) 洁莹同学在第 个20m速度最快，平均速度是 ； (6) 洁莹同学在哪几个阶段的速度低于全程的平均速度？为了提高成绩，你对她有什么建议？ 课后收获： 。 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 图2