广东省河源中国教育学会中英文实验学校语文版2017-2018年九年级语文上册讲学稿：22《扁鹊见蔡桓公》（无答案）.docVIP

河源中英文实验学校两段五环讲学稿（九上语文） 执笔 刘咏利 审核 教研组长 授课时间 第14周 班级 姓名 课题：22.《扁鹊见蔡桓公》 课型：新授 学习目的： 1、掌握文言文中一些常用实词的词义。 2、了解本文叙事层次分明的特点，体会人物的鲜明个性。 3、理解这个故事的寓意。扁鹊，其真实姓名是秦越人，又号卢医。据人考证，约生于周威烈王十九年（公元前四零七年），卒于赧王五他为什么被称为“扁鹊”呢？这是他的绰号。绰号的由来可能与《禽经》中“灵鹊兆喜”的说法有关。因为医生治病救人，走到哪里，就为那里带去安康，如同翩翩飞翔的喜鹊，飞到哪里，就给那里带来喜讯。因此，古人习惯把那些医术高明的医生称为扁鹊。秦越人在长期医疗实践中，刻苦钻研，努力总结前人的经验，大胆创新，成为一个学识渊博，医术高明的医生。他走南闯北，真心实意地为人民解除疾病的痛苦，获得人民普遍的崇敬和欢迎。于是，人们也尊敬地把他称为扁鹊。 蔡桓公，即田齐桓公，田氏代齐以后的第三位齐国国君，谥号为“齐桓公”，因与“春秋五霸”之一的姜姓齐国的齐桓公小白相同，故史称“田齐桓公”或“齐桓公午”。田齐桓公本名田午，史载他“弑其君及孺子喜而为公”，意思是说他杀了齐废公田剡而自立。在位时曾创建稷下学宫，招揽天下贤士，聚徒讲学，著书立说。一时人才荟萃，彬彬大盛，齐宣王时规模达到鼎盛。 还走（ ）立有间（ ） 不应（ ） 腠理（ ） 汤熨（ ） 髓（ ） 找出通假字并解释： 扁鹊望桓侯而还走 疾在腠理，汤熨之所及也 在肠胃，火齐之所及也 5. 重点词解： 腠理 见 故使人问之 及 应 遂熨 属无请益 索 有间 将恐重点句子：1）医之好治不病以为功　　 2）“扁鹊望桓侯而还走”　 　）“桓侯故使人问之”：　　 4）“在骨髓，司命之所属，无奈何也”：5)“今在骨髓，臣是以无请也