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第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 1、观察法需要借助的工具有_____________、___________、____________、__________等。 2、生物的共同特征是__________________________、______________________、_______ ________________、____________________、___________________、____________________。 3、生物获得营养的方式有两种：一种是____________（如：________）；一种是__________ （如：_________）。 4、绝大多数生物需要吸入_________，呼出_______________。 5、植物需要从外界获得氧气吗？____________。 6、生物排除体内废物的方式有____________、____________、_____________、__________。 7、生物繁殖下一代的方式有___________、_____________、________________、__________。 8、遗传体现了生物的___________，变异体现了生物的___________。 9、除了_________以外，生物都是由细胞构成的。 10、珊瑚虫和珊瑚，哪个是生物？__________。 第二节 调查周边环境中的生物 1、我国的森林资源调查和人口普查都要用到的科学研究方法是__________，当调查范围过大时，可能要用___________方法来调查。 2、按照形态结构特点，可以将生物分为________、________和__________三大类；按照生活环境，将生物分为___________和____________等；按照用途，将生物分为________、___ _________、____________、___________。 第二章 了解生物圈 第一节 生物与环境的关系 1、地球上_____________________________叫做生物圈。 2、生态因素可分为两类：一类是_______________（如：________、________等）；一类是______________。 3、影响小麦生活的非生物因素有_______、________等，生物因素有_________、________。 4、海拔不同的地方，植物分布的类型也不同，这说明__________对植物分布的影响。沙漠中植物的分布情况不同，这说明_______对植物分布的影响。种植业要对农作物施肥，这说明________对植物生长的影响。 5、生物与生物之间，最常见的关系有_________、__________、__________、_________等。 6、稻田中的杂草和水稻争夺阳光、水分等，这是______关系；蚂蚁、蜜蜂等各自组成大家庭，这是______关系。 7、骆驼的尿液和汗液都很少，骆驼刺的根系非常发达，这是对________的适应；海豹的皮下脂肪很厚，这是对_________的适应。 8、香蕉移栽到岳阳后不能开花结果，还有南橘北枳的现象，都主要是受_______的影响；海洋中红、褐、绿藻的分布，主要是受________的影响。 9、人出汗和狗伸出舌头，主要是对_________的适应；向日葵向太阳和蚯蚓昼伏夜出，主要是对_________的适应。 10、大树底下好乘凉和山清水秀，蚯蚓疏松土壤，这说明了生物能够_________环境。 11、在“探究光对鼠妇生活的影响”中，你提出的问题是：____________________________?作出的假设是：_____________________________________。本实验的变量是________，在设计实验时，给鼠妇提供了________和________两种环境，用来观察鼠妇对环境的选择。本实验中要用至少10只鼠妇做实验，如果只用1只鼠妇做实验，则结果会______________________，计算各组平均值的目的是_____________________。鼠妇生活的环境特点是______________. 12、在“探究水分对鼠妇生活的影响”中，你提出的问题是：__________________________________?作出的假设是：_____________________________________。