学生打印20111123机械效率导学案.docVIP

《15.2机械效率》导学案 第1课时 时间： 2011 年 11 月 23 日 一、课前小测试 1、功的两个必要因素： ； 2、功的原理是： 3、功的计算公式： ，功的单位是： 4．如图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是( ) 5．放学后，某同学背着重40N的书包沿水平路面走了200m，又登上大约10m高的四楼才回到家，则他在回家的过程中对书包所做的功约为（ ） A 0J B 400J C 2000J D 2400J 二、学习目标 1、理解什么是有用功、额外功和总功，理解三功之间的数量关系。 2、知道什么是机械效率，并能用机械效率公式准确计算。 3、知道机械效率取值范围及原因。 三、想想议议 用水桶从井中提水时，所做的有用功是?????????? ，额外功是????????? ，总功是????????? ；如果桶掉到井里，从井里捞桶时，捞上来的桶里带了一些水，有用功是?????? ，额外功是??????? ，总功是?????????? 。 四、自主学习 1.请阅读P.107内容，试着思考下面的问题： ①我们的目的是什么？ ②为了达到这个目的，往往还不得不多做些功，哪些并非我们需要但又不得不做的功？ 2.请结合已知条件计算出结果，填入下表1： 方法 对沙子做功W沙 对桶做功W桶 对自己体重做功W人 对动滑轮做功W动 对口袋W袋 1 2 3 3.请阅读P.108前3段内容，填写下面内容： ①为了达到 叫做有用功。 ② 叫做额外功。 ③ 叫做总功。 4.请结合表1的数据，完成表2的内容： 方法 W有 W额 W总 W有/W总 1 2 3 5.利用上面的三种方法向宿舍楼上运沙子，你选择哪种方法？说说理由。 有用功与总功的比值不同反应了机械的什么不同? 五、知识迁移，构建概念 请阅读课本108页“机械效率”内容。给这个比值起个名字吧! 1、有用功跟总功的比值叫 ，用符号 表示，读作 。 2、机械效率的计算公式： . 小组讨论： ①你认为机械效率有单位吗？为什么？ ②有没有机械效率等于100%的机械？为什么？ 答：机械效率总是 1,机械效率 单位。 3.上述第3种方法的机械效率是 ，表示的物理意义是： 4、起重机的机械效率一般为 ,滑轮组的机械效率一般为 ,抽水机的机械效率一般为 ，柴油机的机械效率一般为 。 六、当堂训练 1、某起重机的机械效率是60%，它表示什么意思？ 2、用定滑轮提升重为200N的物体，所用拉力为220N，当物体升高到2m时，求定滑轮的机械效率。 3、起重机把质量为0.6t的重物匀速提升了3m，而它的电动机所做的功是3.4×104J，起重机的机械效率是多少？起重机在哪些方面消耗了额外功？我们应该如何提高该机械的机械效率？能否使机械效率达到100%为什么？（解题关键： 电动机所做的功是什么功？哪一部分功是有用功？） 4、一个工人用如图9所示的滑轮组提起重2000N的货物，所用的拉力是800N，绳子自由端被拉下4m，求机械效率 ? 实验次数 动滑轮重G动/N 钩码重G物/N 钩码上升高度h物/m 直接将钩码举高做的功W有用/J 动力F动/N 动力作用点移动距离S动/m 使用滑轮组动力做的功W总/J 滑轮组的机械效率η 1 0.53 1 0.1 0.1 0.7 0.3 0.21 47.6% 2 2 0.1 0.2 1.1 0.3 0.33 60.6% 3 4 0.1 0.4 2 0.3 0.6 66.6% 5、某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表： (1)请你在图中画出本实验的绕绳方法。(2)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：克服动滑