第二章——人类学与世界面临的问题之人类学的知识.pptVIP

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  • 2018-05-06 发布于北京
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第二章——人类学与世界面临的问题之人类学的知识.ppt

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第二章 人类学的历史 ??进化论   ??传播与社会、文化   ??功能论 自然、结构与符号   ??结构马克思主义与实践理论   ??后现代主义与人类学的重构 第一节 进化论 ??进化与进化论  ??人类学的进化论  人类学进化论要点 ??人类追求进步的心智和本质一致; ??社会文化进步的路线和阶段一致; ??社会文化与自然界的发展规律一致 ??三种看待世界的基本方式: ??巫术的方式 ??宗教的方式 ??科学的方式。 ??尽管这三种方式可能同时存在,但却代表着人类理性进步的三个阶段 ??2  摩尔根的社会进化观  ??亲属称谓和家庭进化: ??《易洛魁联盟》 ??《人类家庭的血亲和姻亲制度》 ??运用大量的新材料,系统地提出了家庭进化 ??的理论 ??推断出人类从乱婚状态经过群婚的各个阶段与形式,并经过对偶婚阶段才达到文明时代的一夫一妻制 1  蒙昧时代 ??(1)低级蒙昧:以野果和坚果为食物 ??(2)中级蒙昧:食用鱼类和使用火  ??(3)高级蒙昧:发明弓箭  ??2  野蛮时代  ??(1)低级野蛮:陶器制作技术。  ??(2)中级野蛮:动物的驯养(东半球);用灌溉法种植玉米和使用土坯、石头来建造房屋(西半球)。  ??(3)高级野蛮:使用铁器。  ??3  文明时代:文字的发明和使用 第二节传播与社会、文化 ??传播论 ??社会决定论 ??历史特殊论   一、传播论  ??(一)传播  ??传播(diffusion),或作“散播”、“扩散” ??与communication的内涵非常不同 ??communication是指两个主体之间的对话、交流,含有平等的意思 ??传播 是指一个主体向外部的扩散,带有从中心向边缘的地位差异的色彩   ??传播论认为文化变迁(culturachange)的过程主要是文化采借(cultural bor rowing)的结果 (三)传播论要点 ?? ??(1)相信传播是文化发展的主要因素;  ??(2)认定文化采借多于发明;  ??(3)认为不同文化间的相同性是许多文化圈相交的结果,由此,文化彼此相同的方面越多,说明发生过的历史关联的机会就越多; ??(4)认为进化论忽略传播迁徙,并从传播角度重构人类文化史 二、社会决定论  ??(一)杜尔干和社会决定论 ??法国犹太 ??《社会分工论》(1893) ??《社会学研究方法论》(1895) ??《自杀论:社会现象的研究(1897) ??1898年,创办了《社会学年鉴》 ??1902年,转赴巴黎大学任教。研究兴趣发生了重大转折,开始了文化人类学的研究 ??1903年,与其外甥莫斯合著《原始分类》 ??1912年,出版人类学名著《宗教生活的初级形式》 社会整体观 ??社会虽然来自个体的组合,但已经超越了个体,拥有独特的性质而构成一个实体。他坚决反对依据个人或心理因素来解释社会的做法,并强调社会现象只能依据对社会本身的研究来解释 ??社会决定论 ??“机械的结合”与“有机的结合” ??原始社会是建立在亲属关系上的共同一致的社会模式,是一种机械的结合 ??在工业化社会的现代社会中,人的结合是由于相互需要,通过分工合作彼此结合,相互补充,是一种有机的结合 (三)礼物的意义  ??莫斯 ??《礼物》 ??礼物交换 ??“夸富宴” ??库拉 三、历史特殊论 ??(一)博厄斯和历史特殊论 ??博厄斯 ??德裔犹太人 ??最初修习的是自然科学 ??后来,受拉策尔的影响开始转向人文地理学,并到加拿大爱斯基摩人中生活和考察一年多 ??1931年,博厄斯因其杰出的就被推选为美国科学促进会主席。  ??培养了一批重要的人类学家 2  文化区理论  ??文化区首先是一个人类学研究文化的单位 ??文化区强调文化特征上的相似,而基本上不涉及传播的过程或轨迹 ??强调细腻的经验研究,把考察空间缩得更小,把文化要素区分得更细,同时也更为强调文化的整体关联性 (二)文化与人格理论 ??本尼迪克特的文化模式: ??本尼迪克特原本学习文学,32岁才开始做人类学研究 ??在博厄斯退休后,于1936年到1939年代理系主任一职 ??1946年,被推举为美国人类学学会会长  ??主要理论著作《文化模式》 三种文化模式(patterns of culture) ??日神型(阿波罗型): ??是指古希腊神话中日神阿波罗具有的性格特征:安稳、遵守秩序、理性、固守传统 ??酒神型(狄奥尼斯型):是指酒神狄奥尼斯所具有的性格特征:充满激情、爱好幻想、易冲动、富有进攻性 ??妄想狂型的典型特征则是:忌妒心强、彼此猜疑、不信任、干事无法无天、背信弃义,每个人都与其他人为敌,经常互相偷盗、欺骗甚至杀人 强调世界各种文化存在着极

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