2017年九年级语文上册 第四单元 第16课 给巴特勒的信课件1 语文版.pptVIP

课件来源于 教学无忧/专注中小学 教学事业！ 教学无忧/专注中小学 教学事业！ 课件来源于 朗读第三段，找出集中表达雨果评价圆明园的句子，具体赞美圆明园的句子，加以品味。 课件来源于 集中表达雨果评价圆明园的句子： 是世界奇迹； 是幻想的某种规模巨大的典范； 是亚洲文明的剪影。 课件来源于 请把文中第一段中讽刺侵略者的词句画出来,看看有什么艺术效果 课件来源于 运用了一系列的反语来形容强盗心理，如“体面”、“出色”、“光荣”、“赞誉”等词语，具有极其辛辣和尖锐的嘲讽意味。 反语：故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，这种修辞方法就叫反语，也称“倒反”、“反话”。多用在揭露，批判，讽刺等方面。 课件来源于 请从课文第五、第六、第十段中找出同样的用法的 例子。 课件来源于 “从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。” “丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了厢箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。” 课件来源于 1、在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。 （把“世界”改为“中国”，好不好？） 2、圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。（这里为什么要谈到“巴特农神庙”） 3、岁月创造的一切都是属于人类的。 （这一句话有什么特殊的表达效果？） 4、他们手挽手，笑嘻嘻回到了欧洲。 （这一句话有什么特殊的表达效果？） 以全球的眼光肯定其艺术价值在世界的地位，体现了作者对全人类文化成果的热爱。 ……，以全人类的名义谴责侵略者的强盗行为， 义正词严，批判力强。 形象再现强盗相互勾结的丑恶嘴脸、肆意掠夺的卑鄙行径， 讽刺力强 与巴特农神庙相比较，指出圆明园的极高的艺术性质和成就。 课件来源于 5、这是文明对野蛮所干的事情。 （“文明”和“野蛮”在这里怎么理解） 6、治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗， 而人民永远也不会是强盗。（如何理解这句话话的含义？） 7、我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品 归还给被掠夺的中国。 （”干干净净“是什么意思？雨果的这个夙愿怎样才能实现？） 8、我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。 （从这一句话中可以看出雨果什么样的品质？） 反语。有辛辣的讽刺意味。说明强盗政府颠倒黑白， 不以为耻，反以为荣，恬不知耻。 雨果以人民的立场区别法国人民与政府，代表人民抗议政府的 强盗行径。这需要极大的勇气。 友爱、热爱和平、崇尚正义。 自立、自强，跻身强国之林 公开抗议本国政府的强盗行径，不顾个人安危，公理至上，他那清醒的头脑，正直的良知，公正的立场，非凡的勇气是难能可贵的。 课件来源于 * 课件来源于 就英法联军远征中国 给巴特勒上尉的信 课件来源于 体会本文语言运用的特点，体味作者的思想感情。 学 习 重 点 课件来源于 雨果（1802-1885），法国诗人，作家。19世纪前期欧洲浪漫主义文学运动的领袖人物。主要作品有诗集《东方吟》、《秋叶集》、《静观集》，小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。 课件来源于 人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 ——【法】雨果 课件来源于 希腊巴特农神庙 课件来源于 金字塔 课件来源于 古罗马竞技场 课件来源于 巴黎圣母院 课件来源于 圆明园---------- 始建于1709年，历时150年陆续建成。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。被世人冠以万园之园、世界园林的典范、东方凡尔赛宫等诸多美名。 令中华民族抱恨千古的是，这一世界园林艺术的伟大杰作，分别于1860年、1900年遭英法联军、八国联军的野蛮的劫掠和焚烧，使一代名园化为废墟。现在，经整修后的遗址，已成为人民群众凭吊和游览的场所。 课件来源于 圆明园复原鸟瞰图 课件来源于 据有关资料表明：中国流失的文物仅就绘画而言，美国收藏最多，仅华盛顿弗利尔博物馆就有1200余幅；美国大都会博物馆所藏中国绘画近50