2017浙江省桐乡市高考生物一轮复习 生物工程与健康课件 新人教版.pptVIP

生命是美丽的，对它的欣赏使我们产生接近它的强烈欲望，生命是复杂的，对它的探索可以满足我们与生俱来的好奇心。也许今天，我们赞颂生命，是因为它的千姿百态与奇妙无比；而明天，我们会发现生命是最有规律的，也是最为简洁、明快的；而将来，我们迎来的将是一个更为理智、和谐、美妙的生命世界! -------杨焕明 专题复习 案例 小强出生23个月就出现皮疹、便血等病状，在各地医院治疗后都没有明显好转。昆明儿童医院给小强做过免疫功能检查后，怀疑他患上了罕见的遗传病——先天性免疫缺陷病。如果是,则可能是由于基因突变导致的。 医生建议用基因诊断 的方法进行确诊…… 内容指什么? 生物工程与人类健康 如果要确诊,你的建议是用什么方法? 一、基因诊断 生物工程与人类健康 基因诊断是用放射性同位素（32P）、荧光分子等标记的DNA分子做探针，利用DNA分子杂交原理，鉴定被检测标本上的遗传信息，达到检测疾病的目的。 异常基因 作探针 正常人 患者 DNA DNA 点杂交 正常基因 作探针 正常人 患者 DNA DNA 点杂交 生物工程与人类健康 1、制作基因探针 2、将待测基因加热成单链 3、两者混合杂交 一、基因诊断 取小强哪里的细胞才能鉴定出结果呢？ 多个细胞 有丝分裂 分化 (基因相同) (基因的选择性表达 不同的mRNA) 受精卵 不同功能细胞 生物工程与人类健康 例1、“人类基因组计划”中的基因测序工作是指测定 A.DNA的碱基对顺序 B. mRNA的碱基排列顺序 C.蛋白质的氨基酸排列顺序 D.DNA的基因排列顺序 A 例2要想提高饲料利用率,让牛多出肉和奶,胚胎分割是首选方法,但在这之前得先进行性别鉴定,已经查明Y染色体上还有睾丸决定基因(SRY),用含有SRY的核酸探针与少数早期胚胎细胞的DNA扩增产物进行分子杂交,植入的胚胎应选择的是( )的 A能杂交 B不能杂交 B 孩子的DNA被儿童医院的杨锡强教授送往香港大学医学院的刘宇隆教授处。经香港大学玛丽医院作DNA序列分析，证实了小强的WAS蛋白(WASP)基因的1388位核苷酸由G突变为T，使编码谷氨酸(WASP的第452位氨基酸)的密码GAG突变为终止密码TAG，原本由502个氨基酸组成的WAS蛋白突变为只有451个氨基酸的无功能的WAS蛋白，导致患儿血小板减少，淋巴细胞形态和功能异常。最后的诊断结果为：伴血小板减少、湿疹的免疫缺陷病，他们的希望破灭了。 讨论 他们该怎么办？ 二、基因治疗的原理 基因治疗——向有功能缺陷的细胞补充相应功能基因，以纠正或补偿其基因缺陷，从而达到治疗的目的。 将正常（WAS蛋白）基因通过哪些步骤才能导入患者体细胞（生殖细胞）? 生物工程与人类健康 质粒是细胞染色体外能够自主复制的很小的环状DNA分子 提取目的基因 直接分离法：鸟枪法 人工合成法：反转录法、化学合成法 目的基因与运载体结合 将目的基因导入受体细胞 目的基因的检测与表达 1能在宿主细胞内复制并稳定的保存 2具有多个限制酶切点， 3具有某些标记基因 质粒、噬菌体和动植物病毒 处理受体细胞 氯化钙(增大细菌细胞壁的通透性) 根据受体细胞是否具有某些标记基因判断目的基因是否导入 三、基因工程药物治疗 讨论 怎样才能生产出小强所需的药物？需要哪些工具？如何操作？ 用人工方法，把生物的遗传物质DNA（WAS基因）分离出来，在体外进行切割、拼接和重组，然后将重组的DNA导入适当的宿主细胞或个体，从而改变它们的遗传性质，或者使新的遗传信息在新的细胞或个体中大量表达，以获得基因产物（蛋白质、多肽、酶） —a 重组质粒 导入 细菌A 转化的细菌 检测、筛选 工程菌 目的基因（人的生长激素基因） 抗四环素基因 抗安苄青霉素基因 a-目的基因与质粒B的结合位点 图3-5 例2 质粒B 例1 基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的。在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是 A.人工合成目的基因 B.目的基因与运载体结合 C.将目的基因导入受体细胞 D.目的基因的检测和表达 C 例2 采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是 ①将毒素蛋白注射到棉受精卵中 ②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中 ③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养 ④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵 A