2017年人教版七年级历史下册第14课明朝的统治-(共39张PPT)演示教学.pptx

第三单元 明清时期 第14课明朝的统治 朱元璋出生于安徽，家庭困苦，从小给地主放牧牛羊。17岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家当和尚。 元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，无庙可归的他就投奔起义军。由于朱元璋足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战，建立了明朝。一、明朝的建立1.元末农民起义原因及过程。原因：元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力收刮民财，导致社会动荡，民不聊生。 1351年，黄河下游地区爆发农民起义，很快发展到江淮地区，出现了多支反元队伍。其中，朱元璋领导的队伍逐渐强大，先是消灭东南各地群雄，然后向北进军。一、明朝的建立2.明朝的建立： 1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府（今南京），他就是明太祖。随后，明军攻占大都，结束了元朝对全国的统治。时间：建立者：朝代：都城：1368年朱元璋（明太祖）明朝应天府（南京）明太祖像 据当时统计，自洪武十七年九月十四日至二十一日，先后八日间，内外诸司送到皇宫里的奏章，共有一千一百六十件。每件奏章里，有讲一件事的，也有讲两三件事的，共计有三千二百九十一件事 --钱穆《中国历代政治得失》 朱元璋为什么会直接面对如此多的奏章？他该怎么办？朱元璋措施一 在地方，①朱元璋取消行中书省，设立“三司”（废行省，设三司），将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散；②朱元璋还先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室（分封诸王的目的）。胡惟庸我是最后一个丞相朱元璋措施二 在中央，朱元璋为进一步集中权力（目的），废除了以往长期存在的丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六的职权，并使六部直接向皇帝负责。皇帝吏部户部礼部兵部刑部工部思考：行省制度始于什么朝代？丞相设立于什么朝代？以史为鉴胡惟庸案 洪武十三年正月，丞相胡惟庸称他家的旧宅井里涌出了醴（lǐ ）泉，他称这是大明的祥瑞,并邀请明太祖前来观赏。朱元璋欣然前往，走到西华门时，一个名叫云奇的太监突然冲到皇帝的车马前，紧拉住缰绳，急的说不出话来。可是他始终指着胡惟庸家的方向。朱元璋感到事情蹊跷，调查后发现胡惟庸家墙道里都藏着士兵，刀枪林立。于是立即下令将胡惟庸逮捕，当天即处死。 胡惟庸案前后株连竟达十馀年之久，诛杀了三万馀人。 从此，相权被彻底剥夺，中国政治制度进一步走向君主专制。胡惟庸胡惟庸朱元璋措施四皇帝安然朝中坐，却知天下事。设立厂卫特务机构 为监视官民（目的），朱元璋还设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。后来，明成祖又成立了同类机构东厂。这两个机构合称“厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙。锦衣卫特务机构职能：监视臣民。特点：由皇帝直接指挥，不受法律的约束。我无孔不入，无所不在！四书五经朱元璋措施五科举考试的变化1.考试范围和答题标准①背景：明朝提倡尊孔崇儒目的：加强对思想的控制②考试范围：明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”； ③答题标准：考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。否则，考生就会被认为是离经叛道，即使文章做得再好，也不可能录取。三、科举考试的变化 2.答题格式 明朝对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。（图为考场和看榜图） 所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、出题、起股、中股、后股、束股、落下十个部分组成。 八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。 ——顾炎武3.“八股取士”的弊端 八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。应试的人为了被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。八股取士的最大危害在于：钳制了思想，抑制了人们的创造性思维。 假如甲乙丙是一起参加明朝的科举考试的考生。根据他们的答案，你认为他们三个谁会高中状元？甲：我严格按着《四书集注》上的观点来答题。乙：我要别出心裁，创新观点。 答案：甲很可能高中状元，乙要是写得过分，有可能锒铛入狱；由此可见，八股取士的最大危害在于：束缚了思想，抑制了人们的创造性思维。质疑导学议一议，八股取士对教育、选官等方面造成什么样的负面影响？答：负面影响：对教育，许多读书人只知埋头苦读经书以此进入仕途，不讲求实际学问，束缚了知识分子的思想，不利于知识创新，更不利于创新人才的培养，；对玄关，不利于培养真正对国家有用的建设型人才，人们考中做官后，大都成为皇帝的忠实奴仆。四、经济的发展 明朝时，农业、手工业和商业，在前代的基础上继续发展。（概况）1.农业的发展表现 明代引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。玉米 甘薯