21、《伟大的悲剧》教学教案.ppt

伟大的悲剧;南极图片欣赏;对于人类来说南极是一个童话般的世界;这里有着湛蓝的天、洁白的雪和艳红的太阳;然而，在这能荡涤心灵的纯美景致之下无处不隐藏着致命的危险;南极点附近的平均气温为零下49摄氏度，寒季时可达零下80摄氏度;;;白雪由软变硬时，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样;纵横密布的冰缝比暴风雪更恐怖;这些冰缝深达千米，被称作地狱之门;这个冰洞看着美丽，其实危险至极;一失足成千古恨;;夏季气温较“高”时，随时会有雪崩和冰山崩塌;⑴世界上最寒冷的大陆。大陆年均气温为零下25摄氏度，极端最低气温为零下89.2度。 ⑵世界上冰雪贮量最多的大陆。冰盖面积达2700万立方公里，贮藏了世界总冰量的90％，相当于世界总淡水量的72％。 ⑶世界上最干燥的大陆。内陆高原的年降水量不足50毫米，南极点的年降水量不到3毫米。 ⑷世界上风速最大、风暴最频繁的大陆。年均风速为每秒17～18米，最大风速达每秒80～100米。 ⑸世界上海拔最高的大陆。平均海拔2000米，是其他大陆平均海拔的3倍。 ;你知道设立在南极南纬90度的科学实验站的名字吗？它是为了纪念谁而命名的？; ;;2002年2月7日，英国的安妮公主到达南极大陆，开始她为期三天的南极探险之旅。安妮此行旨在纪念英国人罗伯特·福尔肯·斯科特登上南极90周年。 ; 气候恶劣的南极，吸引了一批批勇敢的探险家。1911年底，两批探险家在南极展开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐，他们是：;伟大的悲剧;情感态度： 激发探索豪情，学习崇高精神;作者;茨威格简介;茨威格写作的依据：;读准字音 拽（ ） 无垠（ ） 癫（ ）狂 凛冽（ ） 吞噬（ ） 销蚀（ ） 羸（ ）弱 步履（ ） 告罄（ ） 遗孀（ ） 毛骨悚（ ）然 怏怏（ ）不乐 姗姗（ ）来迟 忧心忡忡（ ） 疲惫（ ）不堪 毋宁（ ） 角（ ）逐;解释下列词语;预习课文 整体感知;用几句话概括故事情节;初读抢答;4、先期到达极点的探险队是哪个国家的？ 挪威 5、斯科特到达南极点后，在南极点看见了什么？ 一面黑旗在滑雪杆上 6、斯科特探险队返回基地的途中他们遇到的主要危险是什么？ 恶劣的风雪天气和资源的短缺。;　作者茨威格用什么词语来形容斯科特一行人的经历的？;伟大的?; 速读课文，了解课文大意，填表复述故事。;;南极点1912年1月18日;作者借此表达什么思想感情;让我们永远铭记这五位英雄的名字;复述课文注意：先列出复述提纲;复述时准确表示时间;阅 读前三自然段;朗读：加红色的词语是什么意思？;朗读：注意加红色的词语;朗读：注意加红色的词语;对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。作者在这里要表达的是什么意思?你同意这种说法吗?;朗读：注意加红色的词语;挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”?;　　第二段中作者两次引用斯科特的日记，请把它找出来，说说为什么引用。;　　它的占领者还在这里留下一封信……他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去完成这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务?他不接受不行吗?;朗读 注意加红色的词语;阅 读“回来的路程”;朗读课文，然后注音，释义：;注音释义：;注音释义：;“回来的路程危险增加了十倍”。请归纳课文内容证明这句话。;一天，伙伴们可怕地发觉，他们中间最身强力壮的埃文斯突然精神失常。埃文斯为什么精神失常？;　　奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多呆一些时候。”其余的人不禁战栗起来……　　奥茨要去干什么？他为什么要这样做？请从文中找出根据。;　　但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。　　联系上下文看，“心中的海市蜃楼”是指什么?作者为什么要这样比喻?;　　3月29日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临……　　为什么是“骄傲地”地等待？;朗读，注意加红色的词语;阅 读结尾两段;在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。写 “国王跪下来悼念这几位英雄”是什么意图？;　　一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得