5.1《公司的经营》说课稿讲解材料.ppt

《公司的经营》说课稿;第一部分说教材;二、说教学目标：;三、说教学重点： 1、有限责任公司与股份有限公司。这部分内容来自于公司法，既对学生进行经济理论教育，又对学生进行法制观念教育。突破这一重点，需要从三方面入手：一是讲清两类公司的含义；二是对比两类公司的异同；三是了解公司的组织机构。 2、公司的经营。突破这一问题，关键是抓住公司经营成功的三个决定因素。 四、说教学难点： 1、企业的兼并和破产。要讲清这一难点，须从两个方面入手：一是讲清企业兼并与企业破产的含义。从概念和理论上让学生懂得，兼并与破产只是一种经济现象，企业必须参与市场竞争，并接受价值规律促使商品生产者在竞争中优胜劣汰的考验。企业的兼并和破产是必然的，这符合社会化大生产的客观要求；二是要讲清兼并和破产的意义和作用。;第二部分说教法与学法;导入新课： 用多媒体课件打出李咏主持的“幸运52”图片，这个地球人都知道的节目，能迅速提升学生的兴奋度，激发起学生学习的热情。提出问题——参加这个节目的选手每答对一道题能得到什么奖励？（商标）具体都有哪些？（稻花香、五粮液、依波手表等等）。这些商标意味着品牌，而每一个品牌又代表着一个企业。那么，什么是企业？企业与公司是什么关系？这些企业各采取什么样的组织形式？为什么有的企业红红火火，而有的企业破产倒闭呢？通过这些问题设疑，引导学生进行探究式学习。;;讲授新课： 一、公司的经营 1、公司的类型 （1）、企业的含义和企业的所有制类型。 这一部分内容以讲授法为主，讲清企业的含义（企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织）；企业的作用（企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞，是构成社会主义市场经济的微观基础）；企业的所有制类型（国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业并存，其中，国有企业在我国国民经济中发挥着主导作用）。;有限责任公司与股份有限公司异同比较;案例分析：;(3）公司的组织机构和作用 公司的组织机构这部分内容，学生理解起来会较???空泛，所以讲这部分内容时，以漳州毅达房地产发展有限公司投资的漳州一中分校（企业办学校模式）为例，分析一中分校的决策机构、执行机构和监督机构。由于这是生活中的事例，学生原本对学校就有一定了解，学习起来更易于接受。 至于公司制的作用，只要说清楚许多国有企业，通过规范的公司制改革，焕发了活力、增强了竞争力，更好地发挥了在经济发展中的主导作用。;公司的组织机构 ;2、公司的经营与发展 讲这一部分内容时从当今世界上每天都有成千上万个新公司成立，旧公司宣布破产，有的公司长盛不衰，有的公司在市场竞争中昙花一现，引出决定一个公司经营成功与否的三个主要因素。 （1）公司要制定正确的经营战略。讲这个因素时，设计情景，引导学生进行探究。先对班级学生进行“红牛和脉动”两种功能饮料消费情况进行调查，让学生说一说为何会更多选择脉动的原因(价格因素），然后课件展示——红牛高端策略错失市场的遗憾（反面），再以洋快餐——肯德基在中国迅速扩张的事例（正面），对正反两个案例进行思考，让学生形成一种理念——公司要经营成功必须制定正确的经营战略。;高端策略错失市场 1996年红牛在踏入中国市场之初给自己定位为中高收入群体,没有把产品做到中低端市场，每罐价格在6-7元，远高于一般消费者对于饮料的心理价位。随着价格大众化的功能饮料“脉动”上市面上成功，并且销售额直逼老大地位。红牛为保住自己在功能饮料市场上的领跑地位，每年不得不投入1亿多的广告费。2004年中国功能饮料市场是群雄逐鹿，狼烟四起，在未来的市场中，红牛还能继续领跑吗？ 肯德基是世界名牌，解读其在中国市场的成功秘诀，本土化经营战略是关键。肯德基要求企业不把自己当成外来的市场入侵者，而是当作中国市场中的一员，融入中国文化之中。2003年春节，肯德基开始在中国170个城市的800余家分店统一换上唐装迎接顾客。他们打出广告语：“立足中国，融入生活。”让中国消费者在外国企业里有“宾至如归”的感受。2004年初，禽流感在亚洲地区引起恐慌，在人们“谈鸡色变”的时候，肯德基有效地避免了这一经营风险，其成功的重要因素就在于它的本土化定位。 红牛的失误和肯德基的成功经营 说明了什么道理？ 公司要制定正确的经营战略 ;（2）公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。 讲此因素时用鞍钢——以技术进步取得效益、邯钢——以科学管理取得效益，这两个典型事例加以分析。让学生了解公司要想在竞争中形成自己的优势，须在些方面有所作为。 ;观察·思考;（3）公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。 讲述此因素时以冠生园的陈馅月饼事件和日本汽车的召回制为例