【优化探究】2018届高考数学理科（人教A版）一轮复习课件 第二章 函数、导数及其应用2-2.pptVIP

最新考纲展示　 1．理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义．　2.会运用函数的图象理解和研究函数的性质． 一、函数的单调性 1．单调函数的定义 2.单调区间的定义 如果函数y＝f(x)在区间A上是 或是 ，那么称A为单调区间． 二、函数的最值 2．求函数单调区间的两个注意点 (1)单调区间是定义域的子集，故求单调区间应树立“定义域优先”的原则． (2)单调区间只能用区间表示，不能用集合或不等式表示；如有多个单调区间应分别写，不能用并集符号“∪”联结，也不能用“或”联结． 3．对于给出具体解析式的函数，证明或判断其在某区间上的单调性有两种方法：①可以利用定义(基本步骤为取值、作差或作商、变形、定号、下结论)求解；②可导函数则可以利用导数解之． 4．复合函数y＝f[g(x)]的单调性规律是“同则增，异则减”，即y＝f(u)与u＝g(x)若具有相同的单调性，则y＝f[g(x)]为增函数，若具有不同的单调性，则y＝f[g(x)]必为减函数． 5．函数最值存在的两条定论 (1)闭区间上的连续函数一定存在最大值和最小值，当函数在闭区间上单调时最值一定在端点取到． (2)开区间上的“单峰”函数一定存在最大(小)值． 答案：A 2．函数f(x)＝log5(2x＋1)的单调增区间是________． 答案：6 答案：1 答案　(1)C　(2)减函数 规律方法　(1)求函数的单调区间与确定单调性的方法一致．常用的方法有： ①利用已知函数的单调性，即转化为已知函数的和、差或复合函数，求单调区间． ②定义法：先求定义域，再利用单调性定义确定单调区间． ③图象法：如果f(x)是以图象形式给出的，或者f(x)的图象易作出，则可由图象的直观性写出它的单调区间． ④导数法：利用导数取值的正负确定函数的单调区间． (2)若函数f(x)的定义域上(或某一区间上)是增函数，则f(x1)f(x2)?x1x2.利用上式，可以去掉抽象函数的符号，将函数不等式(或方程)的求解化为一般不等式(或方程)的求解，但无论如何都必须在定义域内或给定的范围内进行． 解析：(1)令t＝1－x2，则t＝1－x2的递减区间是[0，＋∞)，递增区间是(－∞，0]． 又当a1时，y＝at在(－∞，＋∞)上是增函数； 当0a1时，y＝at在(－∞，＋∞)上是减函数． ∴当a1时，函数的单调减区间是[0，＋∞)，单调增区间是 (－∞，0]； 当0a1时，函数的单调减区间是(－∞，0]，单调增区间是[0， ＋∞)． 考情分析 1．高考对函数单调性的考查多以选择题、填空题的形式出现，有时也应用于解答题中的某一问中． 2．高考对函数单调性的考查主要有以下几个命题角度： (1)利用函数的单调性比较大小． (2)利用函数的单调性解决与抽象函数有关的不等式问题． (3)利用函数的单调性求参数． (4)利用函数的单调性求解最值(或恒成立)问题． 答案：D 答案：3 规律方法　(1)含“f”号不等式的解法 首先根据函数的性质把不等式转化为f(g(x))f(h(x))的形式，然后根据函数的单调性去掉“f”号，转化为具体的不等式(组)，此时要注意g(x)与h(x)的取值应在外层函数的定义域内． (2)分段函数单调性解法 为了保证函数在整个定义域内是单调的，除了要分别保证各段表达式在对应区间上的单调性一致外，还要注意两段连接点的衔接. 菜 单 隐 藏 山东金太阳书业有限公司 研考向 考 点 探 究 高考总复习 A 数学 抓主干 知 识 回 扣 提素能 高 效 训 练 第二节　函数的单调性与最值 增加的 减少的 函数单调性的判断(自主探究) 求函数的单调区间(师生共研) 函数单调性的应用(高频研析) * * 菜 单 隐 藏 山东金太阳书业有限公司 研考向 考 点 探 究 高考总复习 A 数学 抓主干 知 识 回 扣 提素能 高 效 训 练