【优化方案】2015-2016学年度高二语文粤教版选修《传记选读》 苏武传（节选） 课件 .pptVIP

栏目导引 课前预 习案 课堂探 究案 巩固提 升案 第三单元 古风余韵 栏目导引 课前预 习案 课堂探 究案 巩固提 升案 第三单元 古风余韵 14　苏武传(节选) 第三单元 古风余韵 1.掌握文言文中常见的实词、虚词的意义和用法；了解文言句式的特点。 2.了解作者尊重史实的态度和对苏 武的赞 美之情,把握本文的写作特点。 3.品味文中体现的史学价值 和文 学审美价值,掌握文中刻画的苏武的光辉形象。 “旃”通“毡”,毛织的毡毯 “去”通“弆”,收藏 “亡”通“无”，没有 “女”通“汝”，你 “亡”通“无”，没有 “亡”通“无”，没有 “亡”通“无”，没有 “乡”通“向”,面对;“欧”通“呕”,吐 “衿”通“襟”,衣襟;“决”同“诀”,辞别 “宿”通“夙”,早;“昔”通“夕”,晚 “壹”通“一” “ ”通“颓”,毁坏 动词,希望 被君主看重 与“不”连用是“死”的委婉说法 被君主宠幸 副词,幸亏 形容词,幸运 动词,访问 动词,寻求,寻找 动词,求取 动词,探究 动词,追求 动词,牵引,这里指供出 动词,举起 动词,率领 动词,伸长 动词,延请 名词,引路人 副词,趁机 介词,在 介词,通过 连词,于是 副词,就 副词,越来越 副词,渐渐地 副词,更加 名词,好处 动词,有益处 动词的使动用法，使……遭受屈辱 形容词的意动用法，以……为壮 形容词的意动用法，以……为乐 动词的使动用法，使……投降 名词作动词，肥美，滋润 动词的使动用法，使……争斗 动词的使动用法，使……投降 形容词的使动用法,使……受苦 名词作动词,下 名词作动词,生育 名词作动词,拄着、手中拿着 名词作动词,结网;校正 名词作状语,用车子 名词作状语,向上 相抵偿。 对男子长辈的尊称. 熟识,要好。 断绝食物。 拿着。 第二年。 提拔，培养。 确实活着。 定语后置句 宾语前置句 介词结构后置句 省略句 被动句 被动句 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 课前预 习案 课堂探 究案 巩固提 升案 第三单元 古风余韵 栏目导引 课前预 习案 课堂探 究案 巩固提 升案 第三单元 古风余韵