【优化方案】2015高考物理二轮复习课件+第二部分(应试高分策略):考前回扣抢高分含物理学史、物理思想方法、错因分类·实战过关(共68张PPT).pptVIP

【优化方案】2015高考物理二轮复习课件+第二部分(应试高分策略):考前回扣抢高分含物理学史、物理思想方法、错因分类·实战过关(共68张PPT).ppt

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【优化方案】2015高考物理二轮复习课件第二部分(应试高分策略):考前回扣抢高分含物理学史、物理思想方法、错因分类·实战过关(共68张PPT)

类型10 思维定势的影响 10.(多选)宇宙中,两颗靠得比较近的恒星,只受到彼此之间的万有引力作用互相绕转,称之为双星系统,设某双星系统绕其连线上的O点做匀速圆周运动,如图所示.若AO<OB,则(  ) A.星球A的向心力一定大于B的向心力 B.星球A的线速度一定大于B的线速度 C.星球A的质量一定大于B的质量 D.双星的总质量一定,双星之间的距离越大,其转动周期越大 CD [错解] AB 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 [错解] A或B或D 类型2 数量级混乱 2.功率为10 W的发光二极管(LED灯)的亮度与功率为60 W的白炽灯相当.根据国家节能战略,2016年前普通白炽灯应被淘汰.假设每户家庭有2只60 W的白炽灯,均用10 W的LED灯替代,估算出全国一年节省的电能最接近(   ) A.8×108 kW·h B.8×1010 kW·h C.8×1011 kW·h D.8×1013 kW·h B [错解] A或C或D [错因分析] 本题考查的是有关功率和电能的计算.解题时有两个错误之处:一是分不清kW·h与kW之间的区别;二是估算不出全国用户的数量级. 换2只白炽灯即可减少消耗功率100 W,如按每天用灯6 h,每户每天即可节约电能0.1 kW×6 h=0.6 kW·h,那么每户每年即可节约电能0.6 kW·h×360=216 kW·h.全国按3.25×108户来计算的话,全国每年可节约电能216 kW·h×3.25×108=7.02×1010 kW·h,B正确. 类型3 对物理概念、规律理解不到位 C [错解] B 类型4 忽略隐含条件 4.三个质量均为1 kg的相同木块a、b、c和两个劲度系数均为500 N/m的相同轻弹簧p、q用轻绳连接如图所示,其中a放在光滑水平桌面上.开始时p弹簧处于原长,木块都处于静止.现用水平力缓慢地向左拉p弹簧的左端,直到c木块刚好离开水平地面为止,g取10 m/s2.该过程p弹簧的左端向左移动的距离是(   ) A.4 cm B.6 cm C.8 cm D.10 cm C [错解] A或B [错因分析] 开始时,水平桌面光滑,不清楚隐含a、b之间的绳没有拉力的条件,误认为弹簧q处于原长.木块刚好离开地面,隐含地面对木块c的支持力为0,且位置未动,绳的拉力等于b、c重力之和.“缓慢地拉动”说明系统始终处于平衡状态,该过程中p弹簧的左端向左移动的距离等于两个弹簧长度变化量之和;最初,p弹簧处于原长,而q弹簧的压缩量的压力FN1=mbg=1 kg×10 m/s2=10 N,所以其压缩量为x1 类型5 对题目条件理解有误 5.如图所示,ACD、EFG为两根相距L的足够长的金属直角导轨,它们被竖直固定在绝缘水平面上,CDGF面与水平面成θ角.两导轨所在空间存在垂直于CDGF平面向上的匀强磁场,磁感应强度大小为B.两根质量均为m、长度均为L的金属细杆ab、cd与导轨垂直接触形成闭合回路,杆与导轨之间的动摩擦因数均为μ,两金属细杆的电阻均为R,导轨电阻不计.当ab以速度v1沿导轨向下匀速运动时,cd杆也正好以速度v2向下匀速运动.重力加速度为g.以下说法正确的是(  ) [错解] AD [正解] C [应对策略](1)心中有数,理解已知条件.阅读题目后,对整个题目的条件要做到心中有数,在物理情景不清楚的情况下,不要盲目做题.平时练习时要养成独立思考的习惯,最终达到准确的发现物理过程与物理情景的目的. 类型6 物理公式用错 6.(多选)某集装箱吊车的交流电动机输入电压为380 V,当吊车以0.1 m/s的速度匀速吊起总质量为5.7×103 kg的集装箱时,测得电动机的电流为20 A,g取10 m/s2.则下列说法正确的是(   ) A.电动机的内阻为19 Ω B.电动机的内阻为4.75 Ω C.电动机的输出功率为7.6×103 W D.电动机的工作效率为75% BD [错解] AC 类型7 乱用物理结论或推论 7.如图所示,用绝缘细绳拴住一带正电的小球在竖直平面内运动,已知绳长为L,重力加速度为g,小球半径不计,质量为m,带电荷量为q,不加电场时,小球在最低点时绳的拉力是球重的9倍. (1)求小球在最低点时的速度大小; (2)如果在小球通过最低点时,突然在空间产生竖直向下的匀强电场,若使小球在后面的运动中,绳出现松软状态,求电场强度可能的大小. 类型8 混淆研究对象 类型9 对图表及图象理解有偏差 9.下图中甲、乙是一质量m=6×103 kg的公共汽车在t=0和t=4 s末两个时刻的两张照片.当t=0时,汽车刚启动(汽车的运动可看成匀加速直线运动).图丙是车内横杆上悬挂的手拉环的图象,测得θ=30°.根据题中提供的信息,无法估算出的物理量是(   

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