2018教科版物理九年级上册3.3《电路的连接》课件2.ppt

实验探究 让两只灯泡都亮起来 S1 L1 S2 电动机 电冰箱 门开灯亮，压缩机也能工作；门关压缩机也能工作。P46T3 动手做 连接电路 设计一个双向开关电路，可以接通和断开其中任何一个灯泡。 提示：先把其中一盏灯接入电路，使其发光。 * * * * * 1.知识与技能 （1）认识串联电路和并联电路。 （2）根据电路图连接简单的串、并联电路。 （3）会根据实物图画出串并、联电路图。 教学目标 2.过程与方法 通过探究，用实验的方法了解串并、联电路图的区别。 3.情感态度与价值观 能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例，发展观察能力。 教学目标 简单的串联电路和并联电路。 教学难点： 串联、并联电路的区别。 教学重点 这些路灯是怎样连接的呢？ 这些路灯是怎样连接的呢？ 这些路灯是怎样连接的呢？ 试着把它们连接起来，让两只灯泡都亮起来 试着把它们连接起来，让两只灯泡都亮起来 (1)连接电路时，开关一定要处于断开状态。 (2)不允许不经过用电器将导线直接连接电池的两极。 (3)实验时若发现异常情况（如导线和电池发热），请先断开开关并及时报告老师！ (4)注意观察你连接的电路有几个电路元件组成，如何连接的？ 实验探究 让两只灯泡都亮起来 S L1 L2 闭合开关，两灯都发光；断开开关，两灯都熄灭。 S L1 L2 闭合开关，两灯都发