最新2015年第一学期高中地理工作要点.pptVIP

rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr 2015年第一学期高中地理工作要点 桐庐教育局教研室 方一文 2015年9月 * drerte 本学期高中地理研训计划 一、深化与推进高中地理课程改革工作 1、落实好高中地理必修课程的开设。 各校要研究与制定符合学校实际的三年教学规划，优化课堂教学功效（11月完成） 2、合理开发课程，提升选修课程的功效。 本学年各校完成一门知识拓展类的高中地理选修课程，力争获得市和省精品课程 * drerte 二、继续开展“学为中心”课堂教学模式的研究和打造 “学为中心”高效课堂角色定位 在师生关系上，教师要以学生为中心，突出学生的主体地位； 在教与学的关系上，教学要以学习为中心，教要服务于学。 高效课堂的宗旨并不在于教师讲的精彩，而在于学生学得精彩。课堂中，教师是学生学习的引领者、点拨者、参与者而已，课堂的主角应该是学生，课堂应该是学生灵感奔涌，激情四射的时空。 总之，高效课堂追求的目标是“知识的超市，思维的狂欢”　学生在课堂“学会”，“会学”，“学乐”，“创学” 高效课堂的特征：主动性（学生）、生动性（手段）、 生成性（知识）　 高效课堂的评价：学习自主的程度、合作的效度、探究的深度 * drerte 二、继续开展“学为中心”课堂教学模式的研究和打造 本学期主要是强化与落实地理课堂教学五要素： 1、四六开，老师讲授时间比例不超过40%； 2、不代劳，凡是学生能悟出的，课堂中一定要有空间与时间 让学生思考、讨论、互动并展示； 3、多互动，不仅师生要互动，学生间更要互动； 4、含蓄点，老师的作用是点睛，画蛇让学生完成； 5、抓总结，课堂总结一定要有，且学生来完成，可总结本节 内容，更要交流感悟。 精心备课——每一环节有无更好手段？ 课堂核心——重点知识落实的细与透？ 教学效果——学生学习的深度？思维的提升？ * drerte 三、强化备课组和教研组的建设，开展有效、有序的主题公开课活动。 在上学期期各校教研组和备课组开展主题教研活动的基础上，本学期强化活动的有效性和针对性。开展以校备课组为单位的主题公开课活动的展示 （本学期县高中地理教研活动内容）。 桐中：高三（10月份） 富中：高二（11月份） 分中：高一（12月份） * drerte 四、高三年级主要开展一轮有效复习的研讨，即：高三一轮复习学生知识体系有效构建的研究 高三复习要设法落实每一知识点，强化学科基础，只有强化双基才谈得上能力，谈得上多元目标。 1、做好一轮资料的有效利用，在题目选择上要结合我省高考题的特点，进行删减和补充。 2、在各个学校成立一个命题小组，从事高三复习单元测试命题设计与质量分析的工作，把握好高考试题的难度和信度。 3、要专门研究高三临界学生的提升策略，开展潜力生的的补习活动。 * drerte 五、发挥高中地理工作室的领头作用。 上学期已完成必修一的微课群建设，本学期要完成整个必修模块的微课群。对工作室成员加强培训，努力培养高中地理一线主力军；打造桐庐高中地理品牌，在市省优质课中有更好的表现；引领其他青年地理老师的工作积极性和创造性等等 * drerte rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr rdter dfgdr