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【学考优化指导】2016-2017学年度高一数学人教A版必修2课件:4.1.1 圆的标准方程
探究一 探究二 1 2 3 4 思维辨析 当堂检测 3.已知点P(1,-1)在圆(x+2)2+y2=m的外部,则实数m的取值范围是 .? 解析:由题意,得(1+2)2+(-1)2m,即m10. 又m0,故m的取值范围是(0,10). 答案:(0,10) 探究一 探究二 1 2 3 4 思维辨析 当堂检测 4.圆(x+2)2+y2=5关于原点O(0,0)对称的圆的方程为 .? 解析:已知圆的圆心(-2,0)关于原点的对称点为(2,0),半径不变,故所求对称圆的方程为(x-2)2+y2=5. 答案:(x-2)2+y2=5 -*- 课前预习案 课堂探究案 首页 课前预习案 课堂探究案 首页 课前预习案 课堂探究案 首页 第四章 圆与方程 4.1 圆的方程 4.1.1 圆的标准方程 1.圆 做一做1 圆x2+y2=1的圆心为( )? A.(0,0) B.(1,1) C.(0,1) D.(1,0) 答案:A 做一做2 圆心为(0,4),且过点(3,0)的圆的方程为 ( )? A.x2+(y-4)2=25 B.x2+(y+4)2=25 C.(x-4)2+y2=25 D.(x+4)2+y2=25 答案:A 做一做3 点P(-2,-2)和圆x2+y2=4的位置关系是( )? A.在圆上 B.在圆外 C.在圆内 D.以上都不对 解析:将点P的坐标代入圆的方程,则(-2)2+(-2)2=84,故点P在圆外. 答案:B 思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内画“√”,错误的画“×”. (1)方程(x-a)2+(y-b)2=m2表示圆. ( ) (2)若圆的标准方程是(x-a)2+(y-b)2=m2(m≠0),则圆心为(a,b),半径为m. ( ) (3)圆心是原点的圆的标准方程是x2+y2=r2(r0). ( ) (4)以A(x1,y1),B(x2,y2)为圆的直径的圆的方程为(x-x1)(x-x2)+(y-y1)(y-y2)=0. ( ) 答案:(1)× (2)× (3)√ (4)√ 探究一 探究二 思维辨析 当堂检测 点与圆的位置关系? 【例1】已知圆的圆心M是直线2x+y-1=0与直线x-2y+2=0的交点,且圆过点P(-5,6),求圆的标准方程,并判断点A(2,2),B(1,8),C(6,5)是在圆上,在圆内,还是在圆外? 思路分析:先求出两直线的交点坐标即圆心坐标,再求出半径并写出方程,求出A,B,C各点与圆心的距离,分别与半径比较,判断出点与圆的位置关系. 探究一 探究二 思维辨析 当堂检测 探究一 探究二 思维辨析 当堂检测 探究一 探究二 思维辨析 当堂检测 变式训练1 若点(1,1)在圆(x-a)2+(y+a)2=4的内部,则a的取值范围是( )? A.a-1或a1 B.-1a1 C.0a1 D.a=±1 解析:由题意可知,(1-a)2+(1+a)24,解得a21,故-1a1. 答案:B 探究一 探究二 思维辨析 当堂检测 求圆的标准方程? 【例2】 求过点A(1,-1),B(-1,1),且圆心在直线x+y-2=0上的圆的标准方程. 思路分析:思路一:设圆的标准方程为(x-a)2+(y-b)2=r2,利用A,B及圆心所在位置求参数a,b,r; 思路二:设圆的圆心坐标C(a,2-a),利用|AC|=|BC|求a及圆的半径; 思路三:利用圆的几何性质:弦AB的中垂线与直线x+y-2=0的交点必为圆心,求圆的标准方程. 探究一 探究二 思维辨析 当堂检测 探究一 探究二 思维辨析 当堂检测 探究一 探究二 思维辨析 当堂检测 探究一 探究二 思维辨析 当堂检测 探究一 探究二 思维辨析 当堂检测 变式训练2 经过A(6,5),B(0,1)两点,且圆心C在直线l:3x+10y+9=0上的圆的标准方程为 .? 探究一 探究二 思维辨析 当堂检测 答案:(x-7)2+(y+3)2=65 探究一 探究二 思维辨析 当堂检测 对圆心位置考虑不全致错 典例已知某圆圆心在x轴上,半径为5,且截y轴所得线段长为8,求该圆的标准方程. 错因分析:由题意知,|OC|=3,C在x轴上,则C可能在x轴正半轴上,也可能在x轴负半轴上,错解只考虑了在x轴正半轴上的情况. 探究一 探究二 思维辨析 当堂检测 正解一:如图,由题设|AC|=r=5,|AB|=8,∴|AO|=4. ? ? 设点C坐标为(a,0),则|OC|=|a|=3,∴a=±3. ∴所求圆的标准方程为(x+3)2+y2=25或(x-3)2+y2=25. 正解二:由题意设所求圆的标准方程为(x-a)2+y2=25. ∵圆截y轴所得线段长为8, ∴圆过点A(0,4). 代入方程得a2+16=25,∴a=±3, ∴所求圆的标
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