上海市八年级语文上册 第26课 虎门消烟教案 沪教版五四制.docVIP

《虎门硝烟》 教学目标 雄壮、气势大 二、精读第二部分 1、读读全文，找找哪些句子能再现“壮”，将这些地方用直线画下来，再读读，是不是能感觉到“虎门销烟”是一次“伟大壮举”？2、学习第2自然段1） 先看第2自然段，哪儿能体会到这一事件的“壮”？?认真自由读全文，边读边找交流，引导说出两方面（人多、分 2）这一自然段写了销烟之前，场面的壮观、隆重，体现了这件事件的“壮”。[板书：隆重]让我们一起来仔细感受。 外壮丽）练读 齐读 3、学习第3自然段1）过渡：销烟前的场面是这样的壮观、隆重，说明虎门销烟是“伟大壮举”。接下来的第3、4、5自然段写了这个“伟大壮举”的经过：下令、销烟、结果。[板书]2）下令：这经过中的“下令”从哪些句子看出，谁能找到？哪些词句写出事件的“壮”，从中你能体会什么？你能读出这种气势吗？（此时，在场的中国人民激昂奋发，销烟的心愿让人震撼！）指名读交流（群情沸腾、礼炮轰鸣）指名读 3）销烟过渡：随着林则徐的一声令下，真正的“壮举”开始了！文中是分三步来写“销烟”的，你能找出课文是用什么词来表示这三步的先后顺序的？[板书：先 撒盐巴；再 抛鸦片；然后 倒石灰]这样的销烟方法真是简易、独特，而且有效。引读：随着林则徐的一声令下——这一伟大的销烟经过，我们应该记住它！