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《系统解剖学》教学大纲 （供临床医学专业五年制本科用） 贵阳医学院人体解剖学教研室编 二0一一年四月 前 言 系统解剖学是按人体器官功能系统阐述人体器官形态结构的科学。属形态学科范畴，是医学科学中一门重要的基础课程。本大纲是对本科生课程教学的基本要求，通过讲课、学习教材、观察标本并辅以模型、挂图和多媒体等教学手段，增强学生的理解和记忆，培养学生的观察事物、发现问题、分析问题和解决问题的能力；同时适当联系临床，以提高学生学习的积极性、主动性和目的性。 教学以形态与功能相联系、局部与整体相统一，以及进化发展的观点，来理解人体的形态结构，使学生在学习和掌握系统解剖学基本内容的过程中，进一步培养和树立辨证唯物的世界观。 教学中强调按三基（基本理论、基本知识和基本技能）和三严（严肃态度、严格要求和严密方法）的要求，来培养学生，并适当反映国内外有关最新科学进展。并掌握适量的常用解剖学外文词汇，为阅读外文书刊创造条件。 可根据不同专业使用教材，精选教学内容，避免学生负担过重。 一、课程学时分配 课 时 分 配 表 教学内容 理论课 实验课 绪论，运动系统 2 20 内脏学总论 2 消化 4 呼吸系统 2 泌尿系统 2 生殖系统 3 腹膜，内分泌 2 脉管系统概论、心血管系统 2 9 淋巴系 2 感觉器 3 2 神经系统总论、周围神经系统 5 2 中枢神经系统 16 3 脑和脊髓的被膜，血管 3 2 内脏神经 2 1 合计 36 54 二、课程内容及教学要求 ? 绪 论 ? 【目的要求】 1.???????? 掌握系统解剖学的定义, 人体的标准姿势、方位术语、轴和面。 2.???????? 熟悉人体的分部和器官系统。 3.??????? 了解系统解剖学的任务、分科及发展简史。 【教学难点】 人体的标准姿势、方位术语、轴和面。 【教学组织与方法】理论课讲授1学时。运用多媒体教学 【教学内容】 1．? 2．? 3．? 4．? 【实习内容】同上 【外文专业 第一章????? 骨 学 【目的要求】 1.???? 掌握骨的分类；椎骨的一般形态；胸骨的分部及重要标志；颅骨的组成、脑颅和面颅各骨的名称、颅的整体观；上、下肢带骨，自由上、下肢骨的位置及形态。 2.???? 熟悉骨的构造；各部椎骨的主要特征；脑颅和面颅各骨的形态结构、新生儿颅的特征及其生后变化；肋的组成、形态结构；指骨的基本形态、位置及排列。 3.??? 了解骨的表面形态；骨的化学成分和物理性质；腕骨、掌骨的位置、组成及形态；跗骨、跖骨和趾骨的位置及排列。 【教学难点】 各部椎骨的主要特征；脑颅和面颅各骨的形态；颅的整体观。 【教学组织与方法】运用多媒体进行理论课讲授，运用标本进行实验教学 【教学内容】 一、总论 1.?????? 骨的分类。 2.?????? 骨的表面形态。 3.?????? 骨的构造。 4.?????? 骨的化学成分和物理性质。 二、中轴骨骼 （一）躯干骨 1．椎骨：椎骨的一般形态、各部椎骨的主要特征。 2．胸骨：分部及重要标志，胸骨角。 3．肋：肋的组成、形态结构。 （二）颅骨 1．脑颅骨：各骨的位置和名称。 2．面颅骨：各骨的位置和名称。 3．颅的整体观；鼻旁窦。 4．新生儿颅的特征及其生后变化。 二、附肢骨胳 （一）上肢骨 1．? 2．? （二）下肢骨 1．下肢带骨：髋骨（髂骨、坐骨、耻骨）的位置及形态。 2．自由下肢骨：股骨、髌骨、胫骨、腓骨、足骨的位置及形态。 【实习内容】同上 【外文专业?? 关 节 学 1．掌握滑膜关节的基本结构和辅助结构；脊柱的组成、椎骨间的连结、脊柱的整体观及其运动；骨性胸廓的组成、胸廓上、下口的形态及围成；颞下颌关节的组成、结构特点及运动；人体上、下肢六大关节的构成、结构特点及运动。 2．熟悉 3．了解骨 【教学难点】 骨连结的分类；滑膜关节分类；椎骨间的连结；胸廓上、下口的形态及围成；髋骨与脊柱间的韧带连结；髋关节和膝关节形态、结构特点及运动。 【教学组织与方法】运用多媒体进行理论课讲授，运用标本进行实验教学。 【教学内容】 一、总论 （一）直接连结 纤维连结、软骨连结、骨性结合。 （二）间接连结 1．? 2．? 3．? 4．? 二、中轴骨连结 （一）躯干骨的连结 1．脊柱：脊柱的组成、椎骨间的连结、脊柱的整体观及其运动。 2．胸廓：胸廓上、下口的形态及围成。 （二）颅骨的连结 1．颅骨的纤维连结和软骨连结。 2．颅骨的滑膜关节：颞下颌关节的组成、结构特点及运动。 三、附肢骨连结 （一）上肢骨的连结 1．上肢带骨连结：胸锁关节、肩锁关节、喙肩韧带。 2．自由上肢