人教版化学九年级下册10.1《常见的酸和碱[第一课时]》学案 .doc

 东营区第二中学九年级化学专用：常见的酸和碱导学案（第一课时） 课 题 常见的酸和碱（第一课时） 课 型 预习展示课 执笔人 李 撮 审核人 化学组 级部审核 刘保民 学习时间 第 周第 导学稿 教师寄语 学习从点滴开始，注重积累，注重总结。 学习目标 1.酸碱指示剂概念、盐酸、硫酸的物理性质和用途；浓硫酸的腐蚀性 2.会用指示剂检验溶液的酸碱性 3．能完成简单的探究实验，体现小组合作精神。 教学重点 浓硫酸的特性、酸的化学性质 教学难点 酸的化学性质 教学方法 自主 探究式 实验演示 学生自主活动材料 学习过程： 忆一忆 1.写出下列物质的化学式并观察他们元素的组成 盐酸 硫酸 碳酸 石灰水的溶质（氢氧化钙） 2. 将二氧化碳通入紫色的石蕊试液，溶液变 ，原因： ，反应的化学方程式： 学一学 知识点一 酸碱指示剂 1.酸碱指示剂：能跟_____或_____的溶液起作用而_____________。石蕊（ ）与酚酞（ ）是两种常用的指示剂。石蕊溶液遇酸溶液变成____，遇碱溶液变成____；酚酞溶液遇酸溶液成______,遇碱溶液变成_________ 酸溶液 碱溶液 中性溶液 紫色石蕊溶液 无色酚酞溶液 练一练： （1）.能使紫色石蕊溶液变蓝的溶液，它能使无色酚酞溶液 （ ） A．变红色 B．变蓝色 C．呈无色 D．变紫色 （2）石蕊（紫色）与酚酞（无色）是两种常用的指示剂：能跟_____或_____的溶液起作用而_____________，石蕊溶液遇酸溶液变成_____，遇碱溶液变成________；酚酞溶液遇酸溶液_________,遇碱溶液变成_________。 （3）酸碱指示剂是从植物的花瓣或果实中提取的一些提取液，只要在不同的酸碱溶液中显示不同的颜色，都可作酸碱的指示剂某些植物的花汁可作酸碱指示剂。自制三种花汁用酸溶液或碱溶液检验，颜色如下： 花种类 花汁在酒精（中性）中颜色 花汁在稀酸中的颜色 花汁在稀碱中颜色 玫瑰花 粉红 粉红 绿 万寿菊花 黄 黄 黄 大红花 粉红 橙 绿 试回答：要试验生活中的食盐水、汽水、肥皂水、石灰水四种物质的酸碱性，应选择______________原因_________________________________。 取出所选花汁少许分别滴入上述四种溶液，请将显的颜色填入表中 试验颜色 食盐水 汽水 肥皂水 石灰水 所显颜色 （4）思考并回答：有未贴标签稀盐酸和NaCl溶液，请同学们通过实验验证把他们区别开来： 。 （5）某溶液中滴加无色酚酞试液后溶液呈无色，此溶液成 性，若进一步确定其酸碱性，应加入 试剂，因此，在确定溶液的酸碱性时最好用指示剂 。 （6）现有白纸，溶质质量分数分别为A.10%的NaOH溶液；B.5%的硫酸溶液；C.5%的紫色石蕊试液。试设计出《“雨”落叶出红花开》的趣味实验：先在白纸上用玻璃棒蘸取______________（填编号，下同）画上花，再蘸_______________画上叶，将白纸挂上墙，用__________________向纸上喷洒即可，实验的化学原理是 。 知识点二、常见的酸 1、盐酸和硫酸的物理性质与用途（观察实验完成下表） 浓盐酸 浓硫酸 化学式 颜色、状态、气味 打开瓶口的现象 挥发性 2、浓硫酸的特性（观察实验完成下表） （1）腐蚀性： 实 验 放置一会儿后的现象 原 理 用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字 ? ? 用小木棍蘸少量浓硫酸 ? 将浓硫酸滴到一小块布上 ? （2）稀释放热 在锥形瓶中盛有浓硫酸，打开分液漏斗的活塞，让水滴入锥形瓶中。 a.锥形瓶中产生的现象是： b.产生这一现象的原因是： ； c.正确稀释容硫酸的方法是： 。 (3)吸水性：向右图瓶中装入足量浓硫酸，将氧气和水蒸气的混合气体