山东省青岛市城阳第七中学2018中考化学复习课件：实验方案的设计与评价共22张PPT.ppt

身临其境 环保局监测时发现工厂排放的废水中可能含有NaOH 、CuS04 、MgCl2 、 Na2C03 、 NaCl 中的一种或几种没有达到排放要求，责令其处理后排放。如果你是环保局的工作人员，你能设计实验方案检验上述物质是否存在吗？ 平度实验中学 葛美英 1.能根据要求设计和完善实验方案 2.能正确的评价别人的实验设计 3.能从生活中发现问题走进化学，并能应用化学原理解决生产生活实际问题。 学习目标 提出问题： 该试管内溶液中溶质 的组成有哪几种情况？ 走进实验室 写出反应的化学方程式 稀盐酸 作出假设 1、CaCl2 2、CaCl2和 HCl 3、CaCl2 和Ca(OH)2 (OH)2 H 指示剂 非金属氧化物 盐 酸 Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H20 设计实验 提出问题： 该试管内溶液中溶质的组成有哪几种情况？ 氢氧化钙溶液 4、CaCl2、HCl、Ca(OH)2 金属氧化物 金属 盐 指示剂 碱 不需验证 友情提示： CaCl2溶液呈中性 1、在猜想化学反应后所得溶液中溶质的成分 时，除了考虑 物外 还需考虑___________ 。 2、能反应的物质在同一溶液中不能______。 3、在验证所得溶液成分时，生成物无需验证，只需验证可能剩余的能溶于水的反应物，从该溶质中所含特殊______ 入手。 守恒观 微粒观 反应物是否有剩余 离子 溶于水的生成物 共存 [观念提升] 酸性 碱性 H+ OH- 性质 组成结构 决定 反映 宏观 微观 小试身手 为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分，小鸣和同学们测定了反应后溶液的pH，得到了如图所示的pH曲线，请回答： （1）由图可知该实验操作是将_________滴加到另一种溶液中；（2）该反应的化学方程式为_____________________________；（3）实验过程中，小鸣取了a、b、c三处反应后的溶液于 三个烧杯中，却忘了作标记，请你设计不同的方案 （不再用测定pH的方法），探究三种样品分别属于哪处溶液。[探究过程] ①分别取少量样品于三支试管中，加入酚酞试液，观察到其中一支试管内出现___________________的现象。结论：该样品是a处溶液。 ②为进一步确定b或c处溶液，又设计了以下方案： 另取余下样品少量于两支试管中，分别滴加足量的Na2CO3溶液若观察到_______________该样品为b处溶液。若___________ 该样品为c处溶液，并推知溶液中的阳离子有_________ [反思评价]探究反应后溶液中溶质的成分，除了要考虑生成物之外，还要 考虑___________________。 稀盐酸 2HCl +Ca(OH)2 = CaCl2 +2H2O 无色酚酞试液变成红色 只产生白色沉淀 先产生无色气泡，后产生白色沉淀 H+ Ca2+ 反应物是否过量 昨天凌晨，南京名湖雅居小区电梯井突然污水漫溢，怀疑是小区化粪池涌堵所致，物管两名工作人员立即赶到现场疏通，不料遭到化粪池里的有害气体袭击，一人不幸身亡……一个颇具规模的高档小区，为什么会发生这样的悲剧？据了解物管工作人员在没有任何防护的情况就顺着竹梯爬了下去，结果不幸发生了…… [新闻报道] 1. O2 2. CO2 3. H2 4.CO 5.CH4 6. NH3 7. H2O 8. N2 9. HCl 通入澄清的石灰水，观察。变浑浊。 通入白色硫酸铜粉末，观察。由白色变成蓝色 将点燃的木条伸入集气瓶中，木条熄灭。再通入澄清的石灰水，观察无现象。 通过湿润的红色石蕊试纸，观察。变蓝色 1.点燃产生淡蓝色火焰,产物只有水 2.通过灼热的氧化铜，黑色粉末变为红色，白色硫酸铜粉末变成蓝色. 1.点燃产生蓝色火焰,产物只有二氧化碳 2.通过灼热的氧化铜，黑色粉末变为红色，生成使石灰水变浑浊的气体。 点燃产生明亮的蓝色火焰烧杯内壁有水雾出现，澄清石灰水变浑浊 插入带火星的木条，木条复燃。 通入硝酸酸化的硝酸银溶液，观察。有白色沉淀生成 走进生活 物管工作人员进入之前没做任何防护措施就进入,导致不幸发生了..．该事件提醒我们：（1）进入洞穴前，需要进行 实验，．（2）需要检验洞内气体成分．例如可组合入图装置检验它是否含H2O、CO、CO2．①先用注射器从洞穴中抽取气体样品，然后将装置按如下顺序连接（填A、B…）：E接 ， 接 ， 接 ．②通入气体实验后，观察到 中出现