广东专用2018年高考化学一轮复习第8讲铁、铜及其化合物课件.ppt

解析：根据(1)中现象，可知样品中不含Al；Y为亚铁盐溶 液，固体为Cu和Fe；(2)Z为一种气体时，浓酸为硫酸，化学 方程式为：C＋2H2SO4(浓) CO2↑＋2SO2↑＋2H2O，通过 饱和NaHCO3溶液后，气体只有CO2；若Z是两种气体时，浓 酸为硝酸，化学方程式为：C＋4HNO3(浓)===CO2↑＋4NO2↑ ＋2H2O，通过水后，气体为CO2和NO；(3)向Y中通入过量氯 气，生成的FeCl3逐渐与铁粉和铜粉反应生成CuCl2和FeCl3， 溶液中阳离子为Cu2＋、Fe3＋和H＋；(4)FeCl2溶液中加淀粉碘化 钾和H2O2时，其反应为：2Fe2＋＋3H2O2＋4I－===2Fe(OH)3↓＋ 2I2；(5)原样品中加足量稀硫酸，Y溶液中一定不会出现红色固 体，则原样品中不存在铁和铝，故其可能组合为：CuO和C或 CuO、C和Fe2O3。 【例 6】(2012 年天津高考)信息时代产生的大量电子垃圾 对环境构成了极大的威胁。某“变废为宝”学生探究小组将一 批废弃的线路板简单处理后，得到含 70% Cu、25% Al、4% Fe 及少量 Au、Pt 等金属的混合物，并设计出如下制备硫酸铜和硫 酸铝晶体的路线： 请回答下列问题： (1) 第 ① 步 Cu 与 酸 反 应 的 离 子 方 程 式 为 ： _____________________；得到滤渣 1 的主要成分为________。 (2)第②步加 H2O2的作用是_________________________， 使用 H2O2 的优点是_______________________，调节溶液pH的 目的是使________生成沉淀。 (3)用第③步所得的 CuSO4·5H2O 制备无水 CuSO4 的方法是 ________。 (4)由滤渣 2 制取 Al2(SO4)3·18H2O，探究小组设计了三种方 案： 上述三种方案中，________方案不可行，原因是________； 从原子利用率角度考虑，________方案更合理。 第 8 讲 铁、铜及其化合物 考纲定位 选项示例 1.了解铁、铜及其重要化合物的主要性质，了解其应用。 2.了解合金的概念及其重要应用。 1.Fe3＋有氧化性，FeCl3溶液可用于回收废旧电路板中的铜。(2012年广东高考T12—D) 2.Fe与S混合加热生成FeS2。(2012年重庆高考T7—A) 3.Fe在足量Cl2中燃烧生成FeCl2和FeCl3。(2012年天津高考T2—D) 4.制备AlCl3、FeCl3、CuCl2均不能采用将溶液直接蒸干的方法。(2011年山东高考T12—C) 5.高铁酸钾( K2FeO4)是一种新型的自来水处理剂，它的性质和作用是：有强氧化性，可消毒杀菌，还原产物能吸附水中杂质。(2011年上海高考T5—A) 一、铁、铜 1．物理性质 铁是________色金属，铜是________色金属，二者都具有 ________的导电性、导热性和延展性，其中______能被磁铁吸 引。 银白 紫红 良好 铁 2．化学性质 　　　物质 化学性质　　　 铁 铜 与非金属单质 反应 ①与Cl2 反应 ____________________ ___________________ ②与O2 反应 ____________________ ___________________ ③与S 反应 ____________________ ___________________ ④与水反应 ________________________________________ 不反应 3Fe＋4H2O(g) Fe3O4＋4H2 　　　物质 化学性质　　　 铁 铜 与酸 反应 ⑤与非氧化性酸反应(HCl) ____________________ 不反应 ⑥与氧化性酸反应 铁在常温下，遇到冷浓硫酸或冷浓硝酸会发生________，表面形成致密的__________ 与浓硫酸反应： ____________________________________________； 与稀硝酸反应： ____________________________________________； 与浓硝酸反应： _____________________________________________ 钝化　 氧化膜 （续表） 　　　物质 化学性质　　　 铁 铜 与盐溶液反应 ⑦与FeCl3 溶液反应 离子方程式： _____________________ 离子方程式： ____________________ ⑧与CuCl2 溶液反应 离子方程式